19．不少城市已經(jīng)對生活垃圾進(jìn)行分類處理，這樣可使資源充分利用，同時減少了污染．垃圾分類的方法還沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，如將垃圾分為：可回收利用的和不可回收利用的，可回收利用的又分為：無機(jī)物垃圾和有機(jī)物垃圾．因此一般將三只垃圾桶放在一起，標(biāo)明A桶：無機(jī)垃圾；B桶：有機(jī)垃圾；C桶：不可回收垃圾．請你將生活中的垃圾向三桶中各放一種．
A桶：廢棄金屬
B桶：廢棄塑料
C桶：腐爛食品．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的類別進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A桶：廢棄金屬屬于無機(jī)材料，故填：廢棄金屬；　
B桶：廢棄塑料屬于有機(jī)材料，故填：廢棄塑料；　
C桶：腐爛食品是不可回收垃圾，故填：腐爛食品．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的分類，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的類別進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某原子中共有40個粒子，其中14個粒子不帶電，則它的相對原子質(zhì)量是（　�。�
A．13B．14C．27D．40

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．1989年世界衛(wèi)生組織確認(rèn)，長期或大量攝入含鋁食品會對人體的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)造成損害，建議限制有關(guān)人體攝入含鋁食品的各種應(yīng)用．如在生活中盡量少用鋁鍋，根據(jù)你的生活經(jīng)驗，這些受限制的應(yīng)用還可能包括：
（1）限制使用鋁箔作為食品包裝材料．
（2）限制使用明礬等含鋁試劑作為水源凈化劑．
（3）限制使用含鋁試劑作為食品添加劑等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．將100g 10%的某固體物質(zhì)M的溶液，分別進(jìn)行下述操作，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（　�。�
A．蒸發(fā)掉10 g水，無晶體析出B．加入10 g 10%的M的溶液
C．加入10 g固體M，并使之完全溶解D．加入10 g水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．根據(jù)如圖熟石灰的溶解度曲線，以下說法正確的是（　　）
A．熟石灰的溶解度為0.165 g
B．熟石灰的溶解度隨溫度升高而增大
C．熟石灰的飽和溶液降溫時會析出晶體
D．20℃時，100 g水中加入1 g熟石灰，攪拌，得到飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有以下八種物質(zhì)，請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填在相應(yīng)位置．
A．鹽酸     B．氯化鉀C．氧化銅        D．淀粉E．五氧化二磷  F．氮氣G．氫氧化鈣  H．甲烷
題號物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)字母序號題號物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)字母序號
（1）金屬氧化物（5）非金屬單質(zhì)
（2）非金屬氧化物（6）揮發(fā)性酸
（3）易溶性鹽（7）最簡單
的有機(jī)物
（4）微溶性堿（8）糖類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．圖為某品牌牛奶的部分標(biāo)簽，請據(jù)此回答下列問題（用標(biāo)簽中的序號填寫）：
（1）人體需要多種營養(yǎng)物質(zhì)，除標(biāo)簽中所標(biāo)注的，還缺少的一類營養(yǎng)物質(zhì)是維生素；
（2）遇到飽和硫酸銨溶液會發(fā)生鹽析現(xiàn)象的是③溶液；
（3）能與碘水作用呈藍(lán)色的淀粉屬于④；
（4）灼燒時產(chǎn)生燒焦羽毛臭味的是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮實驗室制取氧氣的最佳方案是（　�。�
A．氯酸鉀受熱分解B．過氧化氫溶液分解
C．分離液態(tài)空氣法D．高錳酸鉀受熱分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯誤的是（　�。�
A．綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2
B．提倡“低碳生活”，大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源
C．用石灰水吸收空氣中過量的CO2，以解決溫室效應(yīng)
D．動、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2

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同步練習(xí)冊答案