【題目】有人用銅、鐵合金制成假金元寶，某同學(xué)用三種簡便的化學(xué)實(shí)驗(yàn)揭穿了它，該同學(xué)一定不會(huì)用到的試劑是（ ）

A．鹽酸 B．稀硫酸 C．AgNO3溶液 D．NaCl溶液

【答案】D

【解析】A、合金中的鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，表面冒氣泡，故A正確；

B、合金中的鐵能與硫酸反應(yīng)生成氫氣，表面冒氣泡，故B正確；

C、合金中的銅和鐵能與硝酸銀反應(yīng)生成銀，表面有銀白色金屬析出，故C正確；

D、銅和鐵都不與氯化鈉反應(yīng)，無法證明，故D錯(cuò)誤；

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：

(1)圖中B端為電源的_________(填“正”或“負(fù)”)極。

(2)C試管中收集到的氣體名稱是__________，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為_________，質(zhì)量比為_________。

(3)上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由_________組成的。

(4)在水的電解實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生改變的微粒是_________。

(5)在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用。其飲用水處理步驟如圖(2)所示；步驟③對(duì)應(yīng)的作用是___________(填字母，下同)，

A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì)

(6)保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是_____。

A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥

B．工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

C．將海水淡化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象能成為判斷化學(xué)變化依據(jù)的是

A. 蠟燭點(diǎn)燃后逐漸變短

B. 蠟燭燃燒時(shí)發(fā)光放熱

C. 蠟燭熄滅瞬間產(chǎn)生白煙

D. 蠟燭燃燒時(shí)將罩在火焰上方的燒杯翻轉(zhuǎn)后倒入澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你用正確的符號(hào)或名稱（上、下相對(duì)應(yīng)）填到表格中：

NH3

K2MnO4

氯元素

碳酸氫銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問題：

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a ______ b _______

(2)上述裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體：

①如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào))，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________，所選發(fā)生裝置中還缺少了棉花，其作用是______________。此裝置中試管口要稍向下傾斜，其原因是________________________________。

②若B中裝有石灰石和稀鹽酸，用于制取二氧化碳，收集該氣體只可選用D裝置，請(qǐng)推測二氧化碳的物理性質(zhì)_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下幾種物質(zhì)，能用過濾法分離的是( )

A. 氧氣和氫氣 B. 酒精和水 C. 食鹽和泥沙 D. 食鹽和白糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蕪湖鐵畫是中國工藝美術(shù)百花園中的一朵奇葩．下列關(guān)于鐵畫生銹與保護(hù)的敘述不正確的是（ ）

A．鐵畫應(yīng)懸掛在干燥的環(huán)境中

B．所用材料上的鐵銹可用稀鹽酸清洗掉

C．給打制成型的鐵畫噴漆，既美觀又可以防銹蝕

D．生銹時(shí)生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。

(1)A圖實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是___________，通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________；

(2)B圖中的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致的后果是_________________________________________；

(3)C圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向水中添加少量硫酸鈉固體，這樣做的目的是______。一段時(shí)間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

(1)干果類食品常采用真空包裝，目的是將食品與____隔絕。 氮?dú)獬Ｓ米鞲恻c(diǎn)包裝袋內(nèi)的填充氣，這是利用氮?dú)獾?/span>______性質(zhì)(填字母)。

A．無毒 B．難溶于水 C．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D．密度與空氣相近

(2)“暖寶寶取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉和水等，發(fā)熱原理是利用鐵生銹時(shí)放熱，其中氯化鈉的作用是____________，使用時(shí)要將發(fā)熱劑外包裝的塑料膜撕開的原因是___________。

(3)汽車尾氣中含有一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)，它們都是城市空氣的污染源。治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”，使一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成可參與大氣循環(huán)的無毒氣體二氧化碳(CO2)和氮?dú)?/span>(N2)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，下列關(guān)于該反應(yīng)的敘述中不正確的是_____(填序號(hào))。

A．該過程中原子都沒有發(fā)生變化

B．該過程中所有元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

C．該過程既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)

(4)右邊的標(biāo)簽是某品牌袋裝鮮牛奶的說明。

(1)該袋牛奶屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)這一袋牛奶至少含鈣____g(精確到0.01g)

(3)該牛奶中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為_____。

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