物質在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于（　�。�
A、分子的大小發(fā)生了變化
B、分子的質量發(fā)生變化
C、分子之間的間隔發(fā)生了變化
D、分子的形狀發(fā)生變化
考點：利用分子與原子的性質分析和解決問題
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、物質在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于分子之間的間隔發(fā)生了變化，而不是分子的大小發(fā)生了變化，故選項錯誤．
B、物質在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于分子之間的間隔發(fā)生了變化，而不是分子的質量發(fā)生了變化，故選項錯誤．
C、物質在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于分子之間的間隔發(fā)生了變化，故選項正確．
D、物質在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于分子之間的間隔發(fā)生了變化，而不是分子的形狀發(fā)生了變化，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列要求，用你所學的化學用語填空：
（1）2個硫離子
 
；　 （2）3個氮氣分子
 
；
（3）+3價的鐵元素
 
；（4）保持水的化學性質的最小粒子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分類是學習和研究化學物質的一種常用的科學方法，下列分類正確的是（　�。�
A、碳酸氫鈉能電離出H+，屬于酸
B、一氧化碳含有碳元素，屬于有機物
C、氫氧化鈉含有氧元素，屬于氧化物
D、藍礬可用化學式CuSO4?5H2O表示，屬于純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬性中屬于化學性質的是（　　）
A、延展性B、揮發(fā)性
C、還原性D、金屬導電性

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的化學名稱、俗名與物質類別，對應正確的是（　�。�
A、氫氧化鈣-熟石灰  堿
B、氫氧化鈉-純堿  堿
C、碳酸氫鈉-蘇打  鹽
D、氧化鈣-消石灰  氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列“家庭小實驗”中涉及到化學變化的是（　　）
A、用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口
B、用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉等制作簡易凈化器
C、用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
D、用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質溶于水能使溶液的溫度顯著降低的是（　�。�
A、NH4NO3
B、NaCl
C、NaOH
D、濃H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請按要求回答：

（1）寫出上述編號儀器的名稱：①
 
，②
 
，③
 
．
（2）若實驗室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2，應選擇
 
（填寫編號）裝置進行組裝．
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點是
 
（填寫編號）．
A、發(fā)生裝置相同      
B、都可用MnO2作催化劑
C、反應的基本類型相同
D、完全反應后剩余固體成分相同
（4）為了更好地制取CO2氣體，有同學將B裝置改進為F裝置、改進后裝置的優(yōu)點是
 
．
（5）李麗同學設計了實驗室制取CO2裝置（如圖G所示），裝置中出現(xiàn)了一處錯誤，你的糾正方法是
 
．能否用鐵絲網(wǎng)來代替銅絲網(wǎng)
 
（填“能”或“不能”），理由是
 
，該裝置是通過
 
控制反應開始與結束．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知在標準狀況下氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L，一般情況下，正常成年人每分鐘大約吸入38.1L的空氣．問正常成年人每分鐘吸收空氣質量是多少克？問正常成年人每分鐘吸收氧氣的體積為多少升？在標準狀況下，正常成年人需要吸入的氧氣的質量是多少克？（寫出計算過程，結果保留小數(shù)點后一位）

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