Question

如圖是有關氧氣的知識網(wǎng)絡圖（部分反應條件已略去）．

根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）生成氧氣的三個反應都屬于

 

反應（填基本反應類型），從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實驗室制取氧氣最好選用

 

作反應物．
（2）反應①在氧氣不充足的情況下進行，生成X的化學式為

 

．
（3）反應②中Y和O₂反應生成了CO₂和H₂O，由此可以確定Y中一定含有的元素有

 

．
（4）在反應③的實驗中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是

 

．
（5）在做反應④實驗時，要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細沙，目的是

 

．
（6）反應①至④的相同點是

 

、

 

（至少寫兩條）．

Answer 1

考點：物質(zhì)的相互轉化和制備,氧氣的化學性質(zhì),實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途

分析：（1）根據(jù)反應的化學方程式，結合基本反應類型的定義和特點進行分析；
（2）根據(jù)碳和氧氣的反應，注意反應條件不同，產(chǎn)物也不同進行分析；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析；
（4）根據(jù)磷燃燒的現(xiàn)象進行分析；
（5）根據(jù)玻璃是熱的不良導體，鐵和氧氣生成的四氧化三鐵溫度較高進行分析；
（6）根據(jù)反應的條件、反應物、反應類型等進行分析．

解答：解：（1）生成氧氣的三個反應都是一種物質(zhì)反應生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應，所以都是分解反應，從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實驗室制取氧氣最好選用過氧化氫溶液作反應物；
（2）碳和氧氣在點燃的條件下反應在氧氣不充分時生成一氧化碳，化學式為：CO；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，反應②中Y和O₂反應生成了CO₂和H₂O，由此可以確定Y中一定含有的元素有：C、H；
（4）磷燃燒時放出大量的熱，產(chǎn)生濃厚的白煙；
（5）玻璃是熱的不良導體，鐵和氧氣生成的四氧化三鐵溫度較高，所以在做反應④實驗時，要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細沙，目的是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；
（6）通過分析可知，反應①至④的相同點是：都是化合反應，反應條件都是點燃．
故答案為：（1）分解，過氧化氫溶液；
（2）CO；
（3）C、H；
（4）產(chǎn)生大量白煙，放熱；
（5）防止濺落的熔化物炸裂瓶底；
（6）都是化合反應，反應條件都是點燃．

點評：本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力，增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．