Question

將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，并密封（如圖），發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時間，且瓶壁逐漸變模糊．請回答下列問題：
（1）小白鼠能存活一段時間的原因是

 

．
（2）瓶壁變模糊的原因是

 

（寫化學方程式）．
（3）燒杯中導管內(nèi)液面高度的變化是

 

．
（4）最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是

 

．

Answer 1

考點：光合作用與呼吸作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：實驗性簡答題

分析：（1）根據(jù)氧氣能供給呼吸的性質(zhì)回答．
（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾的性質(zhì)回答．
（3）根據(jù)呼吸作用的過程及二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水的性質(zhì)回答．
（4）根據(jù)空氣的組成，以及氮氣的化學性質(zhì)不活潑，不能供給呼吸的性質(zhì)回答．

解答：解：
（1）瓶內(nèi)有空氣，空氣中含有能供給呼吸的氧氣，故小白鼠仍可成活一段時間．
（2）小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，澄清的石灰水的主要成分是氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，瓶壁逐漸變模糊．反應的化學方程式為：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，從而被吸收，使瓶內(nèi)氣壓減小，所以燒杯中導管內(nèi)液面上升．
（4）空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，氧氣通過小白鼠的呼吸作用被吸收，生成的二氧化碳又被澄清的石灰水吸收，剩余氣體的主要成分是氮氣．
故答案為：（1）瓶內(nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸；（2）CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；（3）上升；（4）氮氣．

點評：本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力，訓練學生分析問題的思維，培養(yǎng)學生整合知識的能力，熟練掌握呼吸作用的過程，了解氧氣和二氧化碳的性質(zhì)是解題的關鍵．