（1）下列物質(zhì)不屬于合金的是
 

a．黃銅         b．不銹鋼         c．鐵礦石
（2）鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是
 
．
（3）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式是
 
．
（4）稀土元素銪是激光和原子能應(yīng)用的重要材料．已知三氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，則氧化銪的化學(xué)式為
 
．
考點：合金與合金的性質(zhì),化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,滅火的原理和方法
專題：化學(xué)與能源,金屬與金屬材料,化學(xué)與生活
分析：（1）根據(jù)合金的定義來解答；
（2）根據(jù)燃燒需要氧氣來進(jìn)行解答；
（3）甲烷燃燒產(chǎn)生了二氧化碳和水，可以據(jù)此解答；
（4）根據(jù)化合物中元素的化合價原則結(jié)合三氯化銪的化學(xué)式判斷出銪元素的化合價，并寫出氧化銪的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）合金是在某種金屬中加熱熔合某些其它金屬（或非金屬），而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，混合是比較均勻的．而鐵礦石是一種含有鐵元素的礦物質(zhì)，但不具有金屬特性，故不屬于合金，故選c；
（2）根據(jù)燃燒需要氧氣可以知道，鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，是利用了隔絕空氣的原理；
（3）甲烷燃燒產(chǎn)生了二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2；
（4）在化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，而氯化物中氯元素的化合價為-1，
設(shè)銪元素的化合價為x，則
x+（-1）×3=0，
解得：x=+3；
即銪元素的化合價為+3，氧元素的化合價為-2，根據(jù)化合價原則可以寫出氧化銪的化學(xué)式為：Eu2O3．
故答案為：（1）c；
（2）隔絕空氣；
（3）CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2；
（4）Eu2O3．
點評：要想解答好這類題目，首先，要熟練掌握基本概念和基本原理，然后細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用圖所示的裝置測量空氣中氧氣的含量，填寫下列空白．
（1）寫出下列儀器的名稱：a、
 
，b、
 

（2）點燃a中的紅磷，迅速插入玻璃罩內(nèi)，塞緊橡皮塞，此時看到的主要現(xiàn)象是：
 
；該變化的文字表達(dá)式為
 
．
（3）當(dāng)紅磷燃燒完畢，鐘罩冷卻到室溫后，看到鐘罩內(nèi)液面的變化是
 
．出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是紅磷燃燒消耗了空氣中的
 
生成了固態(tài)的
 
．使鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）鐘罩外的大氣壓．
（4）上述實驗除了可以得出氧氣約點空氣體積
 
的結(jié)論外，還可得出氮氣具有
 
的性質(zhì)．
（5）若實驗中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于預(yù)計的數(shù)據(jù)，則造成此誤差的可能原因有 （寫一條）？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小彤在家中與媽媽做面包時，發(fā)現(xiàn)媽媽在面粉中加入一種白色粉末--發(fā)酵粉，蒸出來的面包疏松多孔．她很感興趣想弄明白，發(fā)酵粉為什么能讓蒸出來的面包疏松多孔呢？請你一同參與小彤的探究．
提出問題：
發(fā)酵粉為什么能讓蒸出來的面包疏松多孔
查閱資料：
發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉，俗稱小蘇打，易溶于水，其固體或溶液受熱時均能分解，生成一種鹽、一種氣體和水．
實驗探究：
小彤按下列實驗方案探究小蘇打受熱分解的產(chǎn)物．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
1．取適量小蘇打固體于試管中加熱，并將生成的氣體通入澄清石灰水 （1）試管口處有液滴生成
（2）澄清石灰水變渾濁		 （1）生成的液滴是水
（2）生成的氣體是
 
（寫化學(xué)式）
2．取少量充分加熱后的剩余固體溶于水并加入稀鹽酸
 
 生成的鹽是碳酸鈉
實驗結(jié)論：
小蘇打受熱分解產(chǎn)生的氣體在面團(tuán)中形成許多小氣室，使蒸出來的面包疏松多孔．那么小蘇打受熱分解的化學(xué)方程式是
 

拓展延伸：
小彤發(fā)現(xiàn)生成的碳酸鈉不僅可作發(fā)酵粉，還可和生石灰、食鹽按一定比例混合，用水和粘土調(diào)制成糊狀，敷于蛋上制作松花蛋，松花蛋外的糊狀物經(jīng)溶解、過濾，濾液中肯定含有的溶質(zhì)為
 
 和
 
，小彤猜測還可能含有的溶質(zhì)為：①Ca（OH）2�、贜a2CO3 ③Ca（OH）2和Na2CO3，小聰立即指出小彤的猜想
 
是錯誤的，原因是：
 
．
（3）兩位同學(xué)設(shè)計如下表所示的實驗方案，探究所得濾液中可能含有的物質(zhì)是否存在，請你幫助
她們完善實驗方案．
實　驗　步　驟 實　驗　現(xiàn)　象 實　驗　結(jié)　論
①取少量濾液，滴加適量K2CO3溶液
 
 濾液中含
 
無明顯現(xiàn)象 不含該物質(zhì)
②另取少量濾液，
滴加
 
 
 濾液中含
 
無明顯現(xiàn)象 不含該物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有氧化鐵、稀鹽酸、二氧化硫、氫氧化鈉、碳酸鈣五種物質(zhì)，其中有一種物質(zhì)能與其它三種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則該物質(zhì)是
 
；其中屬于酸性氧化物的物質(zhì)是
 
寫出氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)知識和技能，能幫助我們解決很多生活中的實際問題，請利用學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題．
（1）往鎖孔里加入一些從鉛筆芯刮下的粉末，有利于鎖的開啟，這是因為：
 
；
（2）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)家里有煤氣泄漏時，應(yīng)先
 
，切忌不可產(chǎn)生明火，否則有發(fā)生
 
的危險．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式：
①加熱高錳酸鉀制氧氣
 
；
②硫在空氣中燃燒
 
；
③鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是
 
，屬于化合反應(yīng)的是
 
，屬于氧化反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）高爐中用赤鐵礦煉鐵的主要化學(xué)方程式為
 
，其中氧化鐵中的氧被奪去，發(fā)生
 
反應(yīng)．物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)的元素，其化合價會
 
（填“升高”、“降低”或“不變”）．
（2）己知FeO、Fe2O3、Fe3O4組成的混合物中，鐵與氧的質(zhì)量比為21：8，則混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4三種物質(zhì)的質(zhì)量比可以是
 
A.9：20：5      B.18：40：33     C.2：5：3    D.5：6：3
（3）鐵元素是人體的重要營養(yǎng)元素，舉一例說明鐵元素在人體中的重要作用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識．
（1）下表列出了三種牙膏摩擦劑所屬的物質(zhì)類別．
兩面針牙膏 珍珠王牙膏 中華牙膏
摩擦劑 氫氧化鋁 碳酸鈣 二氧化硅
摩擦劑的物質(zhì)類別（指酸、堿、鹽、氧化物）
 
 
 
（2）根據(jù)你的推測，牙膏摩擦劑的溶解性是
 
（填“易溶”或“難溶”）
（3）牙膏中的摩擦劑之一碳酸鈣可以用石灰石來制備．某學(xué)生設(shè)計了一種制備碳酸鈣的實驗方案，其流程圖為：
石灰石 
①高溫
生石灰  
②加水
石灰水  
③加碳酸鈉溶液
碳酸鈣
請寫出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①
 
 ②
 
③
 
．
（4）檢驗牙膏中是否含有碳酸鹽的實驗方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源的劃分有多種方法．來自自然界、沒有經(jīng)過任何加工或轉(zhuǎn)換的能源叫做一次能源；從一次能源直接或間接轉(zhuǎn)化而來的能源叫做二次能源．請把下列九種能源按要求填入下面空格，并指出哪些是不可再生能源．
煤、石油、水力、汽油、酒精、天然氣、煤氣、風(fēng)力、電
一次能源：
 

二次能源：
 

不可再生能源：
 
．

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同步練習(xí)冊答案