下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是( 。
A、用熱的純堿溶液和水清洗附有植物油的試管
B、用水清洗附有食鹽的試管
C、直接用過(guò)濾的方法分離溶液中的氯化鈉和硝酸鉀
D、用稀鹽酸清洗久置的裝有石灰水的試管
考點(diǎn):玻璃儀器的洗滌,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,酸的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、熱的純堿溶液和水清洗附有植物油屬于乳化;
B、食鹽易溶于水可以用水清洗;
C、氯化鈉和硝酸鉀都是可溶性物質(zhì);
D、稀鹽酸能和碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽、水和二氧化碳;
解答:解:
A、熱的純堿溶液和水清洗附有植物油屬于乳化,故對(duì);
B、食鹽易溶于水可以用水清洗,故對(duì);
C、氯化鈉和硝酸鉀都是可溶性物質(zhì),不能用過(guò)濾法分離,故錯(cuò);
D、久置的裝有石灰水的試管,會(huì)生成碳酸鈣,稀鹽酸能和碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽、水和二氧化碳,因而可用來(lái)清洗盛放石灰水后留下的白色薄膜,故對(duì);
答案:C
點(diǎn)評(píng):此題考查洗滌玻璃儀器時(shí),根據(jù)實(shí)際情況確定洗滌方法,要么用溶解法、要么用物質(zhì)反應(yīng)法等,實(shí)際操作需學(xué)生靈活掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水通電生成氫氣、氧氣,不能說(shuō)明的是( 。
A、化學(xué)變化實(shí)質(zhì)是分子化分和原子重新組合
B、水是由氫、氧兩元素組成,屬氧化物
C、發(fā)生了分解反應(yīng)
D、水是由氫氣、氧氣組成的混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽(yáng)離子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)式“CO2”所表示的意義中,錯(cuò)誤的是( 。
A、表示二氧化碳這種物質(zhì)
B、表示一個(gè)二氧化碳分子
C、表示一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素構(gòu)成的
D、表示二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化可以一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、銅→硫酸銅
B、二氧化碳→碳酸
C、氯化鐵→氯化亞鐵
D、硫酸鋇→氯化鋇

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中存在氧分子的是(  )
A、高錳酸鉀B、液態(tài)氧
C、氯酸鉀D、雙氧水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室研究一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的裝置圖:A處的現(xiàn)象是
 
.B處化學(xué)方程式
 
. C裝置的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬材料的應(yīng)用與我們生活息息相關(guān).
(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是
 

(2)金屬鈦(Ti)及鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料.地殼中的鈦主要以氧化物的形式存在,其中鈦元素的化合價(jià)是+4價(jià),該氧化物的化學(xué)式為
 

(3)鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬,
①按人類(lèi)開(kāi)始使用這三種金屬的先后排序?yàn)?div id="d5fxnvr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用元素符號(hào)表示).
②在空氣中
 
制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕.
③人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度
 
(填“大”或“小”).
④細(xì)鐵絲在氧氣中能發(fā)生燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

⑤鐵粉和水蒸氣在加熱時(shí)生成四氧化三鐵和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

亞硝酸鈉和食鹽是兩種不同的物質(zhì),食鹽是日常調(diào)味品,亞硝酸鈉有毒,所以切不可將亞硝酸鈉當(dāng)做食鹽食用.請(qǐng)從下面兩種角度分析亞硝酸鈉和食鹽的區(qū)別.
(1)從元素組成的角度;
(2)從相對(duì)分子質(zhì)量的角度.

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