某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了測定純堿(Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗方案.請回答下列問題:
小資料:堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
(1)氣體法。
【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過測量丙裝置實驗前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量,從而計算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響)
【實驗分析】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計了如圖1的實驗裝置。
圖1
①實驗裝置乙中盛放的試劑為 ,
其作用是 ;
裝置丁中堿石灰的作用是 。(填字母)
A.吸收Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2
B.防止外界空氣中二氧化碳進入丙中
C.干燥二氧化碳
②實驗中如果滴加稀硫酸的速度過快,會導(dǎo)致測得樣品中碳酸鈉的
質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填寫“偏高”“偏低”或“不變”).
③小明同學(xué)認(rèn)為小科的方案存在問題,即使操作規(guī)范下也會造成結(jié)果偏低,你
認(rèn)為他的理由是 ,應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡
膠塞換成三孔橡膠塞,并增加圖2裝置,實驗結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣,
目的是 ,其中NaOH溶液的作用是 。
圖2
(2)沉淀法.
【實驗原理】利用碳酸根離子與鈣離子結(jié)合生成沉淀,通過沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【實驗步驟】①用托盤天平稱取樣品11.0g放入燒杯中,加水使其完全溶解;
②加入過量的CaCl2溶液充分反應(yīng)。證明CaCl2過量(即Na2CO3已完全反應(yīng))的方法是: 靜置,向上層清液中滴加 溶液,如果沒有白色沉淀生成,證明CaCl2過量;
③過濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為10.0g,操作X的名稱是 ,如果缺少此操作會造成碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填寫“偏高”“偏低”或“不變”)。
④通過以上提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(寫出計算過程,結(jié)果保留至0.1%,共3分)
(1)①濃硫酸(或濃H2SO4) 吸收水蒸氣(或干燥CO2) B
②偏低 ③有CO2殘留在燒瓶內(nèi) 將殘留的CO2全部鼓入到并裝置中,使其完全被氫氧化鈉溶液吸收 吸收空氣中的CO2
(2)②CaCl2 ③ 洗滌 偏高 ④ 96.4%
【解析】
試題分析:(1)因為是通過測量丙裝置實驗前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量,所以二氧化碳的質(zhì)量必須非常準(zhǔn)確,所以得保證進入到裝置丙中是純凈的二氧化碳,所以①實驗裝置乙中盛放的試劑為:濃硫酸(或濃H2SO4),作用是:吸收水蒸氣(或干燥CO2),裝置丁中堿石灰的作用是:防止外界空氣中二氧化碳進入丙中,故選B,②實驗中如果滴加稀硫酸的速度過快,產(chǎn)生的二氧化碳來不及反應(yīng),就排出了裝置丙外,使得二氧化碳的質(zhì)量偏小,自然會導(dǎo)致測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低;③小明同學(xué)認(rèn)為小科的方案存在問題,即使操作規(guī)范下也會造成結(jié)果偏低,他的理由是:有CO2殘留在燒瓶內(nèi),應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞,并增加圖2裝置,實驗結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣,目的是:將殘留的CO2全部鼓入到并裝置中,使其完全被氫氧化鈉溶液吸收,其中NaOH溶液的作用是:吸收空氣中的CO2,防止使二氧化碳的質(zhì)量偏大
(2)②加入過量的CaCl2溶液充分反應(yīng)。證明CaCl2過量(即Na2CO3已完全反應(yīng))的方法是: 靜置,向上層清液中滴加CaCl2溶液,如果沒有白色沉淀生成,證明CaCl2過量; ③過濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為10.0g,操作X的名稱是洗滌,防止沉淀上粘有NaCl,如果缺少此操作會造成碳酸鈉質(zhì)量偏大,質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高;④發(fā)生反應(yīng)的方程式為:CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl,沉淀的質(zhì)量為10.0g,即碳酸鈣的質(zhì)量,根據(jù)方程式中Na2CO3與碳酸鈣的質(zhì)量關(guān)系,即可求出Na2CO3的質(zhì)量,進一步算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【解析】
設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+CaCl2CaCO3↓+2Na Cl
106 100
x 10.0g
=
x=10.6g
∴碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):×100%=96.4%
考點:實驗數(shù)據(jù)的分析、處理,根據(jù)化學(xué)方程式進行的計算
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省無錫市新區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
無錫市的發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高都有化學(xué)作出的貢獻。下列關(guān)于人們的衣、食、住、行的敘述錯誤的是
A. 紡織廠用有機合成纖維和天然纖維混紡的面料,使錫城人穿著舒適挺括,更加自信
B. 食品添加劑可改善食品品質(zhì),增加食品的營養(yǎng)成分,因此在食物中添加越多越好
C.工廠的廢氣經(jīng)過綜合處理后再排放,使錫城的天變得更藍(lán)
D. 用化學(xué)方法研制的新型材料堅固耐用,使無錫的地鐵工程成為方便出行的百年大計
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省無錫市下學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。為測定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的鹽酸加到10.0 g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示。
(1)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)假設(shè)水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外,不含其它雜質(zhì),溶解10.0 g水垢,至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的鹽酸的質(zhì)量是 。(結(jié)果保留一位小數(shù))
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省無錫市下學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液五種物質(zhì),在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有
A. 4個 B. 5個 C. 6個 D. 7個
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省無錫市下學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是初中化學(xué)常見的幾個實驗操作,其中錯誤的是
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。請從下列七種物質(zhì)中:
A.一氧化碳 B.硝酸鉀 C.聚乙烯 D.聚氯乙烯 E.酒精 F.生石灰
G.熟石灰 H.小蘇打
選擇適當(dāng)?shù)?/span>字母填空。
(1)能與人體血紅蛋白結(jié)合的是 ;(2)可作為發(fā)酵粉的是 ;
(3)可以制成食品包裝袋的是 ;(4)實驗室最常用的燃料是 ;
(5)一些食品袋中的干燥劑 ;(6)農(nóng)業(yè)上一種復(fù)合肥是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
100g2%NaOH溶液的配制等操作正確的是
A. 將NaOH固體放入小燒杯中,用托盤天平稱取2.0gNaOH固體
B. 用500mL量筒量取98.0mL水
C. 將稱取的NaOH固體直接倒入量筒中溶解
D. 10mL2%的NaOH溶液中加入10mL水稀釋得到1%NaOH溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省揚州市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)根據(jù)下面的溶解度表與溶解度曲線,回答下列問題:
溫度/°C 溶解度/g | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
(1)氯化鈉溶液中的溶劑是 。
(2)20℃時,NaCl的溶解度是 g。
(3)圖中能表示KNO3溶解度曲線的是 (填“A”或“B”)。
(4)20℃時,將40g KNO3放入盛有100g水的燒杯中,充分溶解,得到硝酸鉀溶液的質(zhì)量為 g,繼續(xù)加熱至80℃,下列各量一定變大的是 (填字母序號)。
A.溶質(zhì)質(zhì)量 B.溶劑質(zhì)量 C.溶解度 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(5)實驗室配制500g 10%氯化鈉溶液需要氯化鈉固體質(zhì)量 g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省常熟市初三調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究,請你參與他們的活動。
(1)二氧化碳的制備
①實驗室常用下圖所示實驗裝置A制備CO2,寫出其中的儀器c的名稱: ;
②組裝A裝置時,儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是 (填序號);
③請寫出檢查A裝置氣密性的方法 ;
④若想控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,可選擇下圖哪些裝置 (填序號)。
(2)探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)
興趣小組同學(xué)將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。同學(xué)們對鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進行探究。
【提出猜想】
猜想I:產(chǎn)物是MgO和C;
猜想Ⅱ:產(chǎn)物是MgO、MgC2和C。
提出以上猜想的依據(jù)是 。
【查閱資料】MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大;
MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。
【實驗分析】為探究白色固體的成分,興趣小組同學(xué)進行了如下實驗:
①取少量反應(yīng)后的固體混合物放人試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想 不正確;
②為了驗證另一種猜想中白色固體成分了請設(shè)計一個簡單實驗。
實驗操作 ;
實驗現(xiàn)象 。
若該猜想正確,此時Mg與CO2反應(yīng)的類型屬于 。
【實驗反思】通過本實驗,對“CO2不助燃”,你有什么新的認(rèn)識: 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com