某化學(xué)興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進(jìn)行探究,請你參與他們的活動(dòng)。

(1)二氧化碳的制備

實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置A制備CO2,寫出其中的儀器c的名稱: ;

組裝A裝置時(shí),儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是 (填序號);

請寫出檢查A裝置氣密性的方法 ;

若想控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,可選擇下圖哪些裝置 (填序號)。

(2)探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)

興趣小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。同學(xué)們對鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行探究。

【提出猜想】

猜想I:產(chǎn)物是MgO和C;

猜想:產(chǎn)物是MgO、MgC2和C。

提出以上猜想的依據(jù)是 。

【查閱資料】MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大;

MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。

【實(shí)驗(yàn)分析】為探究白色固體的成分,興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

取少量反應(yīng)后的固體混合物放人試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想 不正確;

為了驗(yàn)證另一種猜想中白色固體成分了請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作 ;

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 。

若該猜想正確,此時(shí)Mg與CO2反應(yīng)的類型屬于 。

【實(shí)驗(yàn)反思】通過本實(shí)驗(yàn),對“CO2不助燃”,你有什么新的認(rèn)識(shí): 。

 

(1)錐形瓶;ba;檢查裝置氣密性:用止水夾夾住橡皮管后往長頸漏斗中加水,當(dāng)長頸漏斗的下端浸沒在液面以下,水不再流下,形成穩(wěn)定水柱則裝置的氣密性良好;DE;

(2)化學(xué)變化中元素守恒II;操作:取步驟中的上層清液,滴加酚酞溶液;現(xiàn)象:溶液變紅;置換反應(yīng);二氧化碳不助燃是相對的。

【解析】

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,屬固液在常溫下的反應(yīng),若選用A裝置制取二氧化碳,那么檢查裝置氣密性的方法是:用止水夾夾住橡皮管后往長頸漏斗中加水,當(dāng)長頸漏斗的下端浸沒在液面以下,水不再流下,形成穩(wěn)定水柱則裝置的氣密性良好,但該裝置不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,若要控制放熱塑料,可選D或E裝置;

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,可猜想生成物的種類;根據(jù)實(shí)驗(yàn)固體加水無其他放出,那么生成物中沒有MgC2,那么生成物是氧化鎂和碳;根據(jù)氧化鎂與熱水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鎂,Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大,那么取步驟中的上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞會(huì)變成紅色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2==2MgO+C,屬置換反應(yīng);燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),由該實(shí)驗(yàn)可知,燃燒不一定需要氧氣。

考點(diǎn):二氧化碳的制取、物質(zhì)反應(yīng)的探究

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測定純堿(Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案.請回答下列問題:

資料:堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物

(1)氣體法。

【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過測量丙裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量,從而計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響

【實(shí)驗(yàn)分析】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置。

1

實(shí)驗(yàn)裝置乙中盛放的試劑為   

其作用是 ;

裝置丁中堿石灰的作用是  。(填字母)

A吸收Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2

B防止外界空氣中二氧化碳進(jìn)入丙中

C干燥二氧化碳

實(shí)驗(yàn)中如果滴加稀硫酸的速度過快,會(huì)導(dǎo)致測得樣品中碳酸鈉的

質(zhì)量分?jǐn)?shù)   (填寫“偏高”“偏低”或“不變”).

小明同學(xué)認(rèn)為小科的方案存在問題,即使操作規(guī)范下也會(huì)造成結(jié)果偏低,你

認(rèn)為他的理由是 ,應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡

膠塞換成三孔橡膠塞,并增加圖2裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣,

目的是 ,其中NaOH溶液的作用是 。

2

(2)沉淀法.

【實(shí)驗(yàn)原理】利用碳酸根離子與鈣離子結(jié)合生成沉淀,通過沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】用托盤天平稱取樣品110g放入燒杯中,加水使其完全溶解;

加入過量的CaCl2溶液充分反應(yīng)。證明CaCl2過量(即Na2CO3已完全反應(yīng))的方法是: 靜置向上層清液中滴加 溶液,如果沒有白色沉淀生成,證明CaCl2過量;

過濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為100g,操作X的名稱是 ,如果缺少此操作會(huì)造成碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填寫“偏高”“偏低”或“不變”)。

通過以上提供的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  。(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留至01%,共3分)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省揚(yáng)州市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)與生活關(guān)系密切,下列說法或做法正確的是

A.鋇餐的主要成分是BaCO3 B.用水能有效清洗碗盆上的油脂

C.用甲醛浸泡海產(chǎn)品來保鮮 D.用小蘇打可焙制蛋糕

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省徐州市九年級模擬試卷化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)化學(xué)與生活有著密切的關(guān)系:

(1)“紙火鍋”是用紙制的容器代替盛放菜肴,酒精燃燒時(shí),“紙火鍋”不燃燒,原因是        ;火鍋的配菜有:魚片、豆腐、菠菜、紅薯粉絲等,其中富含維生素的是            。

(2)汽車是重要的交通工具,汽車鋼鐵外殼易生銹,生銹的原因是            ,為了防止汽車生銹,常采取的防銹措施是         。

(3) 化石燃料日趨枯竭,人們正在利用和開發(fā)許多其他能源,如太陽能、氫氣、

地?zé)崮、潮汐能,其中可作為未來汽車能源的?/span>           。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省徐州市九年級模擬試卷化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

今年的索契冬奧會(huì)上,速滑賽道的冰面出現(xiàn)破損時(shí),工作人員立刻先傾倒溫水,然后噴干冰,冰面瞬間修復(fù)好了。下面說法正確的是

A.溫水能使干冰變?yōu)楸? B.冰和干冰化學(xué)性質(zhì)相同

C.水結(jié)成冰分子間空隙變小 D.冰面瞬間修復(fù)是因?yàn)楦杀A溫度急速降低使水結(jié)冰

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省常熟市初三調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題。

(1)高溫加熱石灰石 ,

該實(shí)驗(yàn)中的加熱儀器是 ;

(2)一氧化碳還原氧化鐵 ;

工業(yè)上主要利用該原理冶煉生鐵的設(shè)備是 ;

(3)硫酸銨和氫氧化鈉溶液混合并微熱,生成一種氨臭味的氣體:

,檢驗(yàn)該氣體可用濕潤的 試紙;

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣: ,

標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià) ;

(5)用含氫氧化鋁的胃舒平治療胃酸過多 _______,

還可以用含 (填一種物質(zhì)化學(xué)式)的藥物治療胃酸過多。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省常熟市初三調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某試驗(yàn)田的玉米葉色淡黃,有倒伏現(xiàn)象,你認(rèn)為應(yīng)施用的復(fù)合肥是

A.KCl B.KNO3 C.NH4NO3 D.Ca(H2PO4)2

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省常熟市初三調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是

A.液體的加熱 B.玻璃管套上橡皮管 C.讀取液體體積 D.液體的傾倒

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省宜興市和橋?qū)W區(qū)九年級下學(xué)期一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:

A B C D E F

⑴寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①: __________ 

⑵寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________________。

⑶用E裝置可以收集O2、CO2、H2中的______________;若用F裝置收

集H2則氣體應(yīng)從_______(填導(dǎo)管口字母)通入。

⑷某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2,為了較好地控制反應(yīng)速

率,可選用的發(fā)生裝置是________(填字母)。

⑸為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

_________________________________。

②用注射器注入稀鹽酸,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象有_______________________________,________________________。

 

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