2.甲乙兩同學分別用稀H2SO4、CuO(純凈)、Fe粉(純凈)三種物質(zhì),用兩種不同的方法制取銅.
(1)甲同學采用方案1,并在步驟Ⅱ中用如圖2所示的裝置進行實驗,在此反應(yīng)中,往試管中通入氫氣應(yīng)該在給試管加熱之前(填“前”、“后”),實驗中看到的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色固體,試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠.
(2)乙同學采用方案2,在步驟Ⅰ中將10克純凈的氧化銅投入到盛有50克稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、洗滌、烘干后測得剩有固體2克,求稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù).
(3)甲乙兩同學經(jīng)多次實驗并稱量后發(fā)現(xiàn),得到相同質(zhì)量的銅,方案1比方案2要消耗更多的鐵和硫酸,原因是氧化銅和氫氣反應(yīng)時,反應(yīng)前和反應(yīng)后都要通入一定量的氫氣.

分析 (1)氫氣是可燃性氣體,與空氣或氧氣混合達到一定程度時,遇明火會發(fā)生爆炸;
加熱條件下,氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水;
(2)氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,根據(jù)反應(yīng)的化學方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算和判斷;
(3)圖2中,為了防止發(fā)生爆炸,同時為了防止反應(yīng)生成的銅在高溫條件下被氧化,反應(yīng)前后要通入一定量的氫氣.

解答 解:(1)在此反應(yīng)中,往試管中通入氫氣應(yīng)該在給試管加熱之前,目的是排出裝置中的空氣,以防發(fā)生爆炸;
實驗中看到的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色固體,試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠.
故填:前;黑色固體變成紅色固體,試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠.
(2)設(shè)硫酸質(zhì)量為x,
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O,
80         98
10g-2g   x
$\frac{80}{10g-2g}$=$\frac{98}{x}$,
x=9.8g,
稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{9.8g}{50g}$×100%=19.6%,
答:稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為19.6%.
(3)方案1比方案2要消耗更多的鐵和硫酸,這是因為為了防止發(fā)生爆炸,同時為了防止反應(yīng)生成的銅在高溫條件下被氧化,反應(yīng)前后要通入一定量的氫氣.
故填:氧化銅和氫氣反應(yīng)時,反應(yīng)前和反應(yīng)后都要通入一定量的氫氣.

點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).

練習冊系列答案
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B.C6H13N5O•HCl中C、H、O的質(zhì)量比為36:7:8
C.C6H13N5O•HCl屬于無機化合物
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10.用數(shù)字和符號表示:
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至0.1);配制時應(yīng)選用50mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取濃鹽酸.實驗室在配制10%的稀鹽酸的過程中,除了用到量筒、膠頭滴管外,還需要用到的儀器有玻璃棒、燒杯.
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì),甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)均由下表中的一種或幾種元素組成.
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