11.某研究小組對(duì)用H2O2分解生成H2O和O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究.他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),下列各圖是氣體的發(fā)生裝置和收集裝置示意圖,請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣的裝置應(yīng)選用BC(填裝置的編號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①往盛有5mL 5% H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃.
②往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中,加入a g MnO2,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
③往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中,加入a g Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
④經(jīng)檢驗(yàn),②、③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a g MnO2和a g Fe2O3
問(wèn)題:實(shí)驗(yàn) ②、③中H2O2的濃度為w%,則w=5%.

分析 (1)反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集;
(2)由實(shí)驗(yàn)信息可知:MnO2和Fe2O3是上述反應(yīng)中的催化劑;實(shí)驗(yàn)②,③中的H2O2的濃度(ω%)以5%為宜;

解答 解:(1)反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,故選BC;
(2)由實(shí)驗(yàn)信息可知:MnO2和Fe2O3是上述反應(yīng)中的催化劑;在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),只允許有一個(gè)變量,其他量必須相同,所以實(shí)驗(yàn)②,③中的H2O2的濃度(ω%)以5%為宜.
故答案為:(1)BC;(2)5%.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.氧化汞受熱時(shí)的變化可用下圖表示(圖中大圓圈表示汞原子,小圓圈表示氧原子).據(jù)圖得出的錯(cuò)誤結(jié)論是( 。
A.氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.分子在化學(xué)變化中可以再分D.所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.甲乙兩同學(xué)分別用稀H2SO4、CuO(純凈)、Fe粉(純凈)三種物質(zhì),用兩種不同的方法制取銅.
(1)甲同學(xué)采用方案1,并在步驟Ⅱ中用如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在此反應(yīng)中,往試管中通入氫氣應(yīng)該在給試管加熱之前(填“前”、“后”),實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色固體,試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠.
(2)乙同學(xué)采用方案2,在步驟Ⅰ中將10克純凈的氧化銅投入到盛有50克稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、烘干后測(cè)得剩有固體2克,求稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)甲乙兩同學(xué)經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)并稱(chēng)量后發(fā)現(xiàn),得到相同質(zhì)量的銅,方案1比方案2要消耗更多的鐵和硫酸,原因是氧化銅和氫氣反應(yīng)時(shí),反應(yīng)前和反應(yīng)后都要通入一定量的氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)中,生成物是一種化合物和一種單質(zhì)
B.該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為5:1
C.反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)與數(shù)目都發(fā)生了改變
D.該反應(yīng)中,生成物只有一種化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑、用量和操作方法都正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)所選試劑及用量操作方法
AMnO2KCl適量水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B鹽酸硫酸適量氯化鋇溶液過(guò)濾
C氧化鈣碳酸鈣過(guò)量稀鹽酸過(guò)濾
D氯化鉀溶液稀鹽酸過(guò)量的碳酸鈉溶液蒸發(fā)、結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.電解水實(shí)驗(yàn)中,為了增加水的導(dǎo)電性,可在水中加入一定量的稀硫酸.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(2)某次實(shí)驗(yàn)中,將2克10%的稀硫酸倒入盛有98克水的燒杯中混合均勻得A溶液,則A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)值“2”所代表的意義,并將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上:
A、Mg2+B、H2O         C、2CO        D、$\stackrel{+2}{Ca}$           E、2H+
①表示分子個(gè)數(shù)的是C
②表示離子個(gè)數(shù)的是E
③表示離子所帶電荷數(shù)的是A
④表示元素化合價(jià)的是D
⑤表示一個(gè)分子中某原子個(gè)數(shù)的是B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.將下列各組中的物質(zhì)放入燒杯中,加入適量水?dāng)嚢,待充分反?yīng)后過(guò)濾,在濾紙上留下兩種金屬的是( 。
A.Fe(過(guò)量)、KNO3、CuSO4B.Zn、NaCl、CuCl2(過(guò)量)
C.Fe(過(guò)量)、Cu(NO32、AgNO3D.Cu (過(guò)量)、FeCl2、HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.有一包固體,可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成.為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn):
已知,步驟Ⅰ中固體全部消失,溶液呈藍(lán)色.步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)原固體中一定不含有的物質(zhì)是碳酸鈉,證據(jù)是向固體中加過(guò)量稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生.
(2)步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸銅.

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