下列物質(zhì)屬于有機(jī)化合物的是( )
A.H2CO3 B.CaCO3 C.C2H5OH D.CuO
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對下列實驗現(xiàn)象進(jìn)行解釋錯誤的是
A. | B. | C. | D. | |
實驗現(xiàn)象 | 用隧道顯微鏡獲得的苯分子圖像 | 品紅加入水中后整個液體變?yōu)榧t色 | 水分子在不同溫度下的運(yùn)動情況 |
50ml水和50ml酒精混合后的體積小于100ml |
解釋 | 分子的質(zhì)量和體積都很小 | 分子總是在不斷運(yùn)動著 | 常溫時分子不運(yùn)動,加熱時分子才運(yùn)動 | 分子間有間隙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
長時間使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是CaCO3。某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過實驗想測定水垢中CaCO3的含量。他們?nèi)?00g水垢,加入足量的稀鹽酸,同時測量5分鐘(min)內(nèi)生成CO2質(zhì)量,測量數(shù)據(jù)如下表:
時間/ min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 15 | 25 | 30 | 33 | 33 |
計算:①4 min后,水垢中的CaCO3 (填是或否)反應(yīng)完全?
②請根據(jù)表格分析寫出你發(fā)現(xiàn)的一條規(guī)律是 。
③該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于元素與人體健康關(guān)系的敘述中,錯誤的是( )
A.缺鐵會引起貧血
B.缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松
C.缺碘易患壞血病
D.缺鋅會引起生長遲緩、發(fā)育不良
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為研究某含C、H、O元素的有機(jī)物的組成,將8.00g該有機(jī)物在氧氣中充分燃燒,并將生成物全部通過如圖的裝置,測得下表的結(jié)果。(提示:氯化鈣是干燥劑)
求:①該有機(jī)物所含各元素的質(zhì)量;
②該有機(jī)物中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
③該有機(jī)物的化學(xué)式(最簡式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年夏天某地發(fā)生火災(zāi),只有三名小孩生還。這三名小孩采取的逃生措施是:一邊用濕毛巾捂住嘴,一邊低姿勢前行。他們在逃生時主要利用了
A.熱空氣密度小上升,地面附近有毒氣體相對較少 B.濕毛巾能吸收二氧化碳
C.低姿勢是因為地面附近氣壓低 D.濕毛巾可以供給水分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán).
(1)步驟1的化學(xué)方程式為 。
(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計的實驗步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量 溶液,若觀察到試管內(nèi) 。畡t分解不完全.
(3)上述設(shè)想的優(yōu)點有 。ㄌ钭帜感蛱枺
A.原料易得且可循環(huán)利用 B.充分利用太陽能 C.可全地域全天候使用
(4)CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個數(shù)比為 ,若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有 (填字母序號).
A.無色酚酞溶液 B.紫色石蕊溶液 C.PH試紙
(5)請列舉CO2的另一種用途 它含量過高還容易引起的環(huán)境問題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的,能脫色去臭,還是很好的殺蟲、殺菌劑。下列說法錯誤的是( )
A.臭氧是單質(zhì) B.1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成
C.臭氧水是氧化物 D.臭氧水是混合物
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