7.宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有效方法之一.
(1)已知:X、Y、Z、W四種粒子的核電荷數(shù)及核外各電子層電子排布情況如下表.
XYZW
對應(yīng)元素名稱
核電荷數(shù)8121317
電子層第一層2222
第二層a888
第三層38
請回答下列問題:
①若X表示原子,a=6.單質(zhì)X2與單質(zhì)Z的反應(yīng)中,X原子得到(填“得到”或“失去”)電子.
②Y、W形成的化合物化學(xué)式為MgCl2(用元素符號(hào)表示).
(2)將稀硫酸與燒杯中Fe、Cu兩種金屬相混合,微觀變化情況如下圖:

未參加反應(yīng)的金屬:Cu,燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

分析 (1)原子中,核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);
最外層電子數(shù)大于4個(gè)的,反應(yīng)中容易得到電子,小于4個(gè)的,反應(yīng)中容易失去電子;
(2)由圖中信息可知,銅不能和稀硫酸反應(yīng),鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣.

解答 解:(1)①若X表示原子時(shí),a=6;
氧氣和鋁反應(yīng)時(shí),鋁原子失去電子,氧原子得到電子.
故填:6;得到.
②鎂元素和氯元素形成的化合物中,鎂元素化合價(jià)是+2,氯元素化合價(jià)是-1,形成的化合物是氯化鎂,化學(xué)式可以表示為MgCl2
故填:MgCl2
(2)由圖中信息可知,未參加反應(yīng)的金屬是銅,燒杯中鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
故填:Cu;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.現(xiàn)有H、C、O、Mn四種元素,請選用其中的元素寫出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)人體中含量最多的物質(zhì)H2O;
(2)能使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)CO2;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用作催化劑的物質(zhì)MnO2;
(4)空氣中體積分?jǐn)?shù)居第二位的物質(zhì)O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.現(xiàn)有20g某H2O2溶液,已知其中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為1:9,現(xiàn)向其中加入1g二氧化錳,充分反應(yīng),生成氧氣的質(zhì)量為( 。
A.1 gB.2 gC.3.2 gD.4 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.化學(xué)源于生活、生產(chǎn)、科技,又用于生活、生產(chǎn)、科技,請用化學(xué)知識(shí)回答:
(1)解釋成語“釜底抽薪”“鉆木取火”“火上澆油”中的一個(gè)采用清除可燃物的方法滅火;
(2)在生活中你見過(過使用過)的凈化水的方法有過濾(試舉一例);
(3)科學(xué)家利用太陽能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”(H2和CO的混合氣體).用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇(CH4O)時(shí),按照“綠色化學(xué)”原則,應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中H2和CO的分子個(gè)數(shù)比為2:1.
(4)石墨烯是用機(jī)械剝離法從石墨中剝離出來的,它由碳原子構(gòu)成,并且只有一層原子厚度,1mg石墨烯能做成一塊面積1m2的石墨烯吊床,它是目前最薄、最堅(jiān)硬、導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能最好的材料,下列關(guān)于石墨烯的說法中,不正確的是B.
A、石墨烯是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)
B、石墨烯是一種新型金屬材料
C、石墨烯具有還原性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.石墨很軟,因此可用作電池電極
B.H2具有還原性,因此可用于充氫氣球
C.Al(OH)3能與鹽酸反應(yīng),因此可用于治療胃酸過多
D.N2不易溶于水,因此可用于焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:

(1)裝置A中儀器①的名稱為酒精燈;裝置D中儀器②的名稱為分液漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制氧氣,發(fā)生裝置可選用上述C或D(填序號(hào))裝置;收集氧氣可用F或H(填序號(hào))裝置;
(3)除去食鹽中混有少量泥沙,實(shí)驗(yàn)步驟依次是溶解、過濾和蒸發(fā),用到上圖給出的蒸發(fā)裝置是B(填序號(hào)),還必須用下列玻璃儀器組合中的①(填序號(hào))才能完成整個(gè)實(shí)驗(yàn):①漏斗、燒杯、玻璃棒 ②滴管、量筒、試管 ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶;
(4)用氯化鈉固體和水配制100g的5%氯化鈉溶液,需用到上圖給出裝置中I(填序號(hào)).在配置氯化鈉溶液的實(shí)際操作中,如果NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,寫出可能造成誤差的兩條原因:稱量藥品時(shí)左物右碼、取水讀數(shù)時(shí)仰視.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;若從氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i,可通過以下四步實(shí)驗(yàn)進(jìn)行回收,則正確的操作順序是bcda(填序號(hào)).
a、烘干       b、溶解      c、過濾      d、洗滌
(3)制取二氧化碳?xì)怏w選擇發(fā)生裝置為B(填序號(hào)),反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;氧氣和二氧化碳都可以用C裝置(填序號(hào))來收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于燃燒和滅火的說法正確的是(  )
A.蠟燭一吹就滅是因?yàn)楦艚^了空氣
B.爐火越扇越旺是因?yàn)樵黾恿丝扇嘉?/td>
C.在氧氣中用小木條引燃鐵絲是為了升高鐵絲著火點(diǎn)
D.水下保存白磷是為了隔絕氧氣防止其自燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.制備和收集氣體是初中化學(xué)的重要實(shí)驗(yàn).

(1)儀器①的名稱是試管,實(shí)驗(yàn)制備和收集二氧化碳時(shí),可以選擇的裝置是BD.
(2)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳催化雙氧水制備氧氣,用裝置B的優(yōu)點(diǎn)有abcd.
a.無需加熱,節(jié)約燃料   b.便于控制反應(yīng)的開始和停止
c.便于隨時(shí)添加液體                d.便于制備大量的氧氣
(3)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣,實(shí)驗(yàn)室用裝置A和F制備和收集氨氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑,下列關(guān)于氨氣的推測中正確的有bd.
a.氨氣可用裝置C收集b.氨氣容易被水吸收
c.氨氣的密度大于空氣d.氨氣會(huì)對空氣造成污染.

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同步練習(xí)冊答案