生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 
．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（3）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，在日常生活中，人們常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度．
（4）家庭凈水器接通電源時(shí)產(chǎn)生紫外線與自來(lái)水廠加氯氣的目的相同，其作用是
 
．
考點(diǎn)：過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專(zhuān)題：空氣與水
分析：（1）過(guò)濾是除去不溶性雜質(zhì)的一種方法；
（2）活性炭可吸附異味和色素等；
（3）煮沸能降低水的硬度酸；
（4）氯氣溶于水能生成具有消毒殺菌作用的次氯．
解答：解：
（1）過(guò)濾是除去不溶性雜質(zhì)的一種方法．所以，茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過(guò)濾；
（2）由于活性炭有吸附性．所以，自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素；
（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，日常生活中可采用的方法是煮沸；
（4）氯氣溶于水能生成具有消毒殺菌作用的次氯酸．所以，自來(lái)水廠用氯氣，氯氣的作用是消毒殺菌．
故答為：（1）過(guò)濾； （2）活性炭； （3）煮沸； （4）消毒殺菌．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了過(guò)濾原理的應(yīng)用，以及活性炭的作用等，了解相關(guān)內(nèi)容才能正確解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象中不會(huì)造成空氣污染的是（　�。�
A、煤的燃燒
B、石油燃燒
C、燃放煙花爆竹
D、植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為研究“驗(yàn)證鋅、鐵、銅活動(dòng)性順序”的實(shí)驗(yàn)方法，某學(xué)習(xí)小組展開(kāi)了探究活動(dòng)．
【可供使用的藥品】鋅粒、鐵釘、銅片；氯化亞鐵溶液，硫酸銅溶液
【實(shí)驗(yàn)方案討論】經(jīng)討論，小組同學(xué)設(shè)計(jì)出以下兩個(gè)可行的方案，請(qǐng)你幫他們把方案補(bǔ)充完整．
 實(shí)驗(yàn) 操作步驟主要現(xiàn)象  結(jié)論
 方案一 1．鋅粒放入氯化亞鐵溶液
2．鐵釘放入硫酸銅溶液		 1．鋅粒表面有黑色物質(zhì)析出
2．
 
 1．Zn＞Fe
2．Fe＞Cu
 方案二 1．銅片放入氯化亞鐵溶液
2．鋅粒放入氯化亞鐵溶液		 1．銅片無(wú)現(xiàn)象
2．鋅粒表面有黑色物質(zhì)析出		 1．Fe＞Cu
2．Zn＞Fe
（1）方案二與方案一相比，優(yōu)點(diǎn)是
 

（2）鐵釘放入硫酸銅溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中大家發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的氯化亞鐵溶液變質(zhì)了，小明提出只用硫酸銅溶液也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，他的方案是�?br />
 操作步驟主要現(xiàn)象  結(jié)論
 1．將足量鐵釘加入盛有硫酸銅溶液的試管中
2．待步驟1的試管中反應(yīng)停止后，向所得溶液中加入鋅粒		 1．鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出
2．鋅粒表面有黑色物質(zhì)析出		 1．Fe＞Cu
2．Zn＞Fe
判斷步驟1中硫酸銅反應(yīng)完全的方法是
 

【反思應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要針對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模F(xiàn)象明顯，操作簡(jiǎn)答，藥品用量少，遇藥品不足時(shí)，可利用現(xiàn)有藥品“制造”所需藥品，完成實(shí)驗(yàn)．
（3）想一想，只用酚酞怎樣鑒別稀鹽酸、氯化鈉和氫氧化鈉三種溶液？試一試：
 操作步驟主要現(xiàn)象 結(jié)論 
 1．取三支試管分別加入三種待測(cè)液，向其中分別滴加酚酞；
2．
 
 1．一支試管變?yōu)榧t色，另兩支試管無(wú)現(xiàn)象 1．酚酞變紅的溶液是氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有
 
，
石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后，液面會(huì)形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有
 
，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體的制備、收集、干燥等操作時(shí)用到的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中所標(biāo)示的實(shí)驗(yàn)儀器名稱：①
 
 ②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳時(shí)，它們的氣體收集裝置均可選擇裝置
 
（填序號(hào)），因?yàn)?div id="xbhf1t7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）若選用順序?yàn)锽→F→D的相關(guān)氣體裝置，在實(shí)驗(yàn)室里制取并收集一瓶干燥氧氣，
①裝置B中，反應(yīng)的化學(xué)方程式應(yīng)為
 
．
②裝置F中，所盛濃硫酸的作用是
 
．
③裝置D中，證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法
 
．
（4）裝置G俗稱洗氣瓶，它具有洗氣（除雜質(zhì)）、驗(yàn)氣（檢驗(yàn)氣體）、貯氣（收集氣體）等諸多功能．若選用順序?yàn)锽→G 的相關(guān)氣體裝置，在實(shí)驗(yàn)室里制取并試驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)，則
①裝置B中，應(yīng)該盛有
 
（填試劑名稱），其反應(yīng)原理為（寫(xiě)化學(xué)方程式）
 
．
②裝置G中，如果盛有
 
（填試劑名稱），可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，其反應(yīng)原理為（寫(xiě)化學(xué)方程式）
 
．
③裝置G中，如果盛有
 
，可以觀察到
 
，此實(shí)驗(yàn)還探究了二氧化碳具有的另一個(gè)性質(zhì)是
 
．（如果涉及化學(xué)方程式，請(qǐng)寫(xiě)出）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、將實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶
B、用試管夾夾持試管加熱時(shí)，拇指放在試管夾的短柄上
C、給試管中的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)試管容積的
1
2
D、給試管中的固體加熱時(shí)，試管口略向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用家庭生活用品可以對(duì)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究，食鹽、食醋、純堿均為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)你不能完成的實(shí)驗(yàn)為（　�。�
A、檢驗(yàn)自來(lái)水中是否含有氯離子
B、除去熱水瓶中的水垢
C、鑒別食鹽和純堿
D、制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鹽是一類(lèi)物質(zhì)，有的能食用，有的不能食用．誤作食鹽食用會(huì)引起中毒死亡的是（　　）
A、NaHCO3
B、Na2CO3
C、KCl
D、NaNO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、汽油揮發(fā)B、冰雪融化
C、食物變質(zhì)D、空氣液化

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