【題目】某課外活動小組同學用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質的鎂帶中鎂單質的質量分數(shù)(雜質與酸接觸不產生氣體)。實驗過程如下:
①取一段鎂帶樣品,準確稱得其質量為0.030 g;
②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;
③_________________________;
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;
⑤調整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應;
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請回答下列問題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式:____________________。
(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。
(3)操作③是_________________________。
(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實驗最終結果________(填“是”或“否”),理由是_______________________。
(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。
【答案】 Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑ 不能 檢查裝置的氣密性 否 因為殘留的氫氣體積等于從試管中排出的空氣體積,對實驗結果無影響 未冷卻至室溫就記錄量氣管中液面位置
【解析】(1)根據(jù)鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣解答;(2)根據(jù)托盤天平的精確度解答;(3)根據(jù)由氣體生成和參加的反應必須檢查裝置氣密性解答;(4)根據(jù)殘留的氫氣體積等于從試管中排出的空氣體積解答;(5)根據(jù)實驗操作步驟分析解答。(1)鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,反應的化學方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;(2)因為托盤天平只能精確到0.1 g,所以不能稱量0.030 g鎂帶樣品;(3)涉及氣體的實驗體系,在裝藥品進行實驗之前,一定要檢查裝置的氣密性;(4)在同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和,所以反應前試管內是空氣,反應后是氫氣,體積是相等的,所以不影響實驗結果;(5)根據(jù)第⑦步中待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置,如果不冷卻到室溫,就會產生誤差,因為鎂與硫酸反應時會放出熱量。
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【題目】開發(fā)利用氫能源是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。
(1)根據(jù)圖示分析,回答問題:
①氫燃料電池汽車模型標示的各部件中,用金屬材料制成的是_________(填序號)。
A.滌綸靠墊 B.橡膠輪胎 C.銅質導線 D.鋁合金輪轂
②氫燃料電池的工作原理是:將氫氣送到燃料電池中,經(jīng)過催化劑的作用,通過質子交換膜,再與氧氣反應,同時產生電流。請寫出氫燃料電池工作原理示意圖中反應的化學方程式___________。
③氫氣作燃料的優(yōu)點是___________。
(2)工業(yè)上可通過下列工藝流程處理工廠排放的含二氧化硫的尾氣并獲得氫氣。
主反應器中反應的化學方程式是___________。膜反應器中反應的類型是________。該工藝流程中,能被循環(huán)利用的物質是___________。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖,請回答下列問題:
(1)寫出儀器m的名稱_________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_______________________________,制取一瓶干燥的氧氣,儀器接口的連接順序是a→___→_____→____,驗滿方法是________。
(3)實驗室用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣,應選擇的發(fā)生裝置為__________。
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【題目】A~G是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。常溫下A、C為無色液體,D、E、F、G、H是不同類別的物質,F廣泛應用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產。請回答下列問題:
(1)A的俗稱是____________________。
(2)寫出E的一種用途____________________。
(3)③的基本反應類型是____________________。
(4)寫出一個符合題意的④的化學方程式:___________________________。
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【題目】如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖(A、B、C析出晶體時均不含結晶水),根據(jù)曲線圖回答下列問題。
(1)t1℃時,溶解度最大的物質是 。
(2)若將M點處C的不飽和溶液變成飽和溶液,可以選擇的方法是 (填序號)。
A.降低溫度 B.增加溶質 C.蒸發(fā)溶劑
(3)t2℃時,將等質量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液中溶劑質量的大小關系是(忽略水的揮發(fā)) 。
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【題目】利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。已知:Y形管體積(已去除膠塞占的體積)為a mL,注射器中水的體積為b mL。實驗步驟:檢查氣密性:用酒精燈加熱紅磷至燃燒;反應結束并冷卻后,讀取注射器中水的體積為c mL。
(1)請寫出紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象_____________。
(2)實驗中測得空氣中氧氣的含量偏小,可能的原因有哪些__________?(寫出一種即可)
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),請寫出計算空氣中氧氣體積分數(shù)的計算式________(用含有a、b、c的式子表示)。
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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。
(1)如圖是空氣中一些氣體的用途:
其中屬于氧氣用途的是________(填圖中字母序號,下同)。屬于氮氣用途的是________,說明氮氣具有的性質是___________。稀有氣體的用途除了上圖中的用途外還可以用作_________(寫出一種即可)。
(2)利用物質沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離,根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。
物質 | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點/℃ | 252.8 | 195.8 | 183.0 | 33.35 |
工業(yè)上制取氧氣,控制溫度在195.8℃<T<________℃時,可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開。
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【題目】1911年盧瑟福為探索原子的內部結構進行了“α粒子散射實驗” 用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔。實驗時發(fā)現(xiàn)(示意圖如下):
(1)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向;
(2)一小部分α粒子改變了原來的運動方向;
(3)有極少部分α粒子被彈了回來。
下列由該實驗分析得出的認識中,正確的是
A. 原子核不帶電 B. 原子是實心的球體
C. 原子質量主要集中在原子核 D. 原子核由質子和中子構成
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【題目】某化學興趣小組的同學們在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復分解反應。
(查閱資料)硫酸鋇(BaSO4)白色固體,不溶于水,也不溶于鹽酸、硫酸和硝酸。
(實驗與探究)
內容 | 現(xiàn)象 | 實驗解析 | 結論 | |
實驗一 | _____ | 化學方程式是: K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑ | 生成物中有氣體或有__或有沉淀生成時,復分解反應可以發(fā)生。 | |
實驗二 | _____ | 溶液顏色由紅色恰好變?yōu)闊o色 | __ | |
實驗三 | 產生白色沉淀 | 該反應的實質是: Ba2++SO42-=BaSO4↓ |
實驗三結束后,某同學出于好奇,把實驗三試管里的上層清液a倒入另一支潔凈的試管中,向清液a中逐滴滴加K2CO3溶液。在滴加過程中,發(fā)現(xiàn)先產生氣泡,然后又產生白色沉淀。根據(jù)上述現(xiàn)象,請你判斷原清液a中的溶質是_____。
(拓展與應用)將稀鹽酸Ca(OH)2溶液NaCl溶液Na2CO3溶液任意兩種溶液相混合,寫出能發(fā)生反應且有沉淀生成的化學方程式________。
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