分析 根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別即可作答;根據(jù);根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類、個(gè)數(shù)不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式,推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式;根據(jù)常用的凈水方法進(jìn)行分析.
解答 解:硬水含有較多的鈣、鎂離子的化合物,給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少,遇軟水產(chǎn)生的泡沫多;
生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度;依據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及原子個(gè)數(shù)不變,由方程式知,反應(yīng)物中原子種類及個(gè)數(shù)為Mn,1;O,2;H,4;Cl,4;已知生成物中原子種類及個(gè)數(shù)為Mn,1;Cl,4;比較分析可知X中含有H和O元素,其原子個(gè)數(shù)分別為2和1,故X的化學(xué)式為:H2O;水中含有的不溶性固體大顆粒雜質(zhì)可以通過沉降除去,不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去,投藥消毒可以除去細(xì)菌微生物,加熱煮沸可以除去可溶性固體雜質(zhì),故常用的方法有沉降、吸附、消毒、煮沸等.
故答案為:肥皂水;煮沸;H2O;沉降,煮沸等.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見的水凈化的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類是一樣的 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的質(zhì)量總和是一樣的 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)是一樣的 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后,各種原子的總數(shù)是一樣的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 15g | B. | 9g | C. | 6g | D. | 10g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需區(qū)分物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 鐵粉和鋅片 | 觀察顏色 | 加適量的硫酸鎂溶液 |
B | 氧化鐵和氧化銅 | 觀察顏色 | 用氫氣還原后觀察固體顏色 |
C | 黃金和黃銅(Cu-Zn合金) | 觀察顏色 | 加熱,然后觀察顏色 |
D | 二氧化錳和木炭粉 | 觀察顏色 | 點(diǎn)燃觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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