分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)檢查氣密性要注意形成“液封”,即用水封住長頸漏斗的下端,錐形瓶中壓強(qiáng)不變,證明氣密性良好進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,排空氣法收集的氧氣干燥,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,以及實(shí)驗(yàn)結(jié)束的正確操作進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱,并且有操作簡便、節(jié)約能源等優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)對(duì)于裝置的改進(jìn),同學(xué)們要注意只要是藥品分離開,就能控制反應(yīng)的進(jìn)行.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈;
(2)檢查氣密性要注意形成“液封”,即用水封住長頸漏斗的下端,錐形瓶中壓強(qiáng)不變,證明氣密性良好,所以檢查裝置B的氣密性的方法是:將該裝置中的導(dǎo)氣管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出長頸漏斗的下端管口,若能觀察到長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱,即可證明裝置不漏氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,排空氣法收集的氧氣干燥,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AC,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO4+O2↑,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先將導(dǎo)管從水槽中移出,再熄滅酒精燈;
(4)用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱,并且有操作簡便、節(jié)約能源等優(yōu)點(diǎn),所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;
(5))改進(jìn)裝置,是為了控制反應(yīng)的進(jìn)行,就需要考慮藥品要隔離開才能達(dá)到目的,因此根據(jù)題目給出的儀器就不難解決.
故答案為:(1)酒精燈;
(2)長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱;
(3)AC,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO4+O2↑,將導(dǎo)管從水槽中移出,再熄滅酒精燈;
(4)B,操作簡單,節(jié)約能源;
(5)分液漏斗、雙孔橡皮塞、導(dǎo)氣管、錐形瓶.
點(diǎn)評(píng) 題考查的知識(shí)點(diǎn)很全面,既有選擇制取裝置又有選擇收集裝置,特別是B中怎樣檢查裝置的氣密性是中考考查的重點(diǎn),也是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方.第五(5)小題是對(duì)氣體制取裝置進(jìn)行改進(jìn),優(yōu)化了儀器的組合,開拓了學(xué)生的思維.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 澄清石灰水、二氧化碳 | B. | 河水、汽水 | ||
C. | 液氧、稀鹽酸 | D. | 水蒸氣、石油 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10.8克 | B. | 11.6克 | C. | 9.2克 | D. | 10克 |
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A. | 在鋼鐵表面鍍鉻能防止鋼鐵生銹 | |
B. | 濃鹽酸露置于空氣中質(zhì)量會(huì)增大 | |
C. | 棉纖維在空氣燃燒時(shí)產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味 | |
D. | 煤塊粉碎后燃燒的目的是減少二氧化碳的排放 |
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選項(xiàng) | A | B | C | D |
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