在特殊條件下，水能表現(xiàn)出許多有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)．一定條件下給水施加一個弱電場，常溫常壓下水能結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，如圖為其模擬圖．下列說法正確的是（　　）
A、“熱冰”中的水分子是無規(guī)則的排列
B、水結(jié)成“熱冰”的過程中，水分子間的間隔沒有發(fā)生變化
C、在弱電場下，水分子的運(yùn)動停止了
D、利用該性質(zhì)，人們在常溫常壓下可建成溜冰場
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)水變成冰的過程考慮，發(fā)生物理變化時分子本身不變，所以原子個數(shù)也不變．
解答：解：A、水結(jié)成冰由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，固體是有序排列的，分子運(yùn)動的范圍比較小，液態(tài)的水分子運(yùn)動的范圍大呈無序狀，故A說法錯誤；
B、上述變化過程中分子間間隔發(fā)生了變化，故B錯誤；
C、水結(jié)成冰由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，固體是有序排列的，分子運(yùn)動的范圍比較小，液態(tài)的水分子運(yùn)動的范圍大呈無序狀，故C說法錯誤；
D、根據(jù)題干中：一定條件下給水施加一個弱電場，常常壓下水結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，所以在常溫常壓下可建成溜冰場．故D正確
故選D．
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，在這一變化過程中分子本身不變，變化的是分子之間的間隔或距離．還需要結(jié)合固體、液體分子運(yùn)動的特點(diǎn)考慮．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向如圖實(shí)驗(yàn)裝置中通入氣體X．若關(guān)閉活塞K，澄清石灰水變渾濁；打開活塞K，澄清石灰水始終不變渾濁．則氣體X和洗氣瓶內(nèi)溶液Y分別可能是（　�。�
ABCD
XCO2HClCO2HCl
Y（足量）NaOH溶液AgNO3溶液濃硫酸Na2CO3溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原硅酸是一種不溶于水的酸，其化學(xué)式是H4SiO4，其中硅元素的化合價是（　�。�
A、+1B、+2C、-4D、+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

冬天用煤火取暖，如果不裝煙囪而排氣不良，就會發(fā)生煤氣中毒，這是因煤氣中的CO（　�。�
A、是易燃的氣體
B、它和氧氣化合生成CO2
C、它具有還原性
D、它與血紅蛋白結(jié)合造成人體缺氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、石墨用于作鉛筆芯
B、氫氣用于作清潔燃料
C、氮?dú)庥糜谑称繁ｕr
D、二氧化碳用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、鋅片投入稀硫酸中
B、一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)
C、純堿與鹽酸
D、在過氧化氫溶液中加入二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋅是人體必需的微量元素之一，在人體生長發(fā)育等方面發(fā)揮著極其重要的作用，被譽(yù)為“生命之花”“智力之源”．青少年生長發(fā)育速度較快，對鋅的需求量很高，但往往飲食搭配不合理，容易造成鋅攝入量不足．缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為 C12H22O14Zn．
（1）葡萄糖酸鋅口服液屬于
 
；（填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”或“混合物”之一）．
（2）葡萄糖酸鋅是由
 
種元素組成的，一個葡萄糖酸鋅分子含有
 
個原子．
（3）中央電視臺正在播出的《舌尖上的中國 2》很受觀眾歡迎，該節(jié)目主要介紹了中國的美食及其制作方法．“飲食健康、合理搭配”是人們普遍的生活追求．放學(xué)了，媽媽為小明準(zhǔn)備了如下的食譜：米飯、紅燒牛肉、油炸花生米、雞蛋湯，這份午餐搭配中缺失的營養(yǎng)素是
 
（填序號）．
①油脂        ②維生素     ③蛋白質(zhì)    ④糖類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在CuSO4和 Al2（SO4）3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)過濾后得到濾液和固體剩余物，向固體剩余物中加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾液中一定含有的金屬陽離子是
 
（寫離子符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．小明同學(xué)欲用它們完成以下的探究實(shí)驗(yàn)．
 
（1）小明要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w．
①用E裝置而不用D 裝置收集二氧化碳的原因是
 
．
②若用F裝置來收集二氧化碳，氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入（填“a”或“b”之一）．
③C裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，請寫出化學(xué)方程式
 
．
（2）小明在實(shí)驗(yàn)室探究鹽酸化學(xué)性質(zhì)時，將碳酸鈉溶液倒入裝有稀鹽酸的燒杯中看到有氣泡產(chǎn)生．為了解兩種物質(zhì)間的反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進(jìn)行探究．
①小明對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成有兩種猜想，請你再補(bǔ)充一種猜想．
猜想 1：溶質(zhì)為NaCl和Na2CO3         猜想 2：溶質(zhì)為NaCl和HCl
猜想 3：溶質(zhì)為
 
；
②小明設(shè)計兩個不同的實(shí)驗(yàn)方案，用兩種方法驗(yàn)證了猜想2成立，填寫如表：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方法一取少量反應(yīng)后溶液，加入鋅粒有
 
產(chǎn)生		猜想2成立
方法二取少量反應(yīng)后溶液，加入硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生猜想2成立
③你認(rèn)為方法二是否正確：
 
（填“正確”或“不正確”），你的理由是
 
．

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