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原硅酸是一種不溶于水的酸,其化學式是H4SiO4,其中硅元素的化合價是(  )
A、+1B、+2C、-4D、+4
考點:有關元素化合價的計算
專題:化學式的計算
分析:根據在化合物中正負化合價代數和為零,結合原硅酸(H4SiO4)的化學式進行解答本題.
解答:解:氫元素顯+1,氧元素顯-2,設硅元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可知原硅酸(H4SiO4)中硅元素的化合價:(+1)×4+x+(-2)×4=0,則x=+4.
故選:D.
點評:本題難度不大,考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某化肥包裝袋上的部分說明:
(1)碳酸氫銨保存時注意事項是
 
;
(2)將碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨就會發(fā)生反應,并可聞到刺激性氣味.請寫出該反應的化學方程式
 
,聞到的刺激性氣味的氣體是氨氣,它能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變
 
色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現在我市正在積極開展創(chuàng)建全國衛(wèi)生城活動.下列行為中,與創(chuàng)衛(wèi)活動不相符的是(  )
A、鼓勵家庭生活垃圾分類收集
B、嚴禁焚燒秸稈,降低空氣中PM2.5的濃度
C、出行多乘坐公交車,少開私家車
D、推廣使用一次性發(fā)泡塑料餐具和一次性木筷

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各圖是部分“生活垃圾分類標志”.廢舊電池中含有的成分會對環(huán)境造成污染,廢舊電池可以投入的垃圾收集箱上貼有的標志是( 。
A、
   塑料
Plastic
B、
可燃垃圾
Combustibie
C、
    玻璃
Glass
D、
    有害垃圾
  Harmful waste

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科目:初中化學 來源: 題型:

將碘酒滴到新切開的馬鈴薯(又稱土豆)表面上,馬鈴薯表面變藍色,該現象表明馬鈴薯含有(  )
A、葡萄糖B、蔗糖
C、淀粉D、纖維素

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是我省種植、養(yǎng)殖業(yè)的名優(yōu)產品,其中富含蛋白質的是( 。
A、
巢湖銀魚
B、
碭山酥梨
C、
太湖粳米
D、
蕭縣葡萄

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科目:初中化學 來源: 題型:

分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法.某同學用下表所示形式對所學知識進行分類,其中甲與乙、丙、丁是包含關系.下列各組中,有錯誤的組合是( 。
選項 乙、丙、丁
A 常見干燥劑 濃硫酸、氯化鈣、堿石灰
B 常見合金 不銹鋼、焊錫、生鐵
C 常見營養(yǎng)物質 蛋白質、維生素、無機鹽
D 常見堿 燒堿、純堿、熟石灰
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

在特殊條件下,水能表現出許多有趣的結構和性質.一定條件下給水施加一個弱電場,常溫常壓下水能結成冰,俗稱“熱冰”,如圖為其模擬圖.下列說法正確的是(  )
A、“熱冰”中的水分子是無規(guī)則的排列
B、水結成“熱冰”的過程中,水分子間的間隔沒有發(fā)生變化
C、在弱電場下,水分子的運動停止了
D、利用該性質,人們在常溫常壓下可建成溜冰場

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科目:初中化學 來源: 題型:

九年級化學興趣小組的同學對實驗室中的一瓶冰狀固體無水乙酸產生濃厚的興趣,決定對這種酸與堿發(fā)生的反應展開探究,請你參與.
【資料摘要】
Ⅰ.無水乙酸(化學式簡寫為HAc,表示乙酸根)是一種有機酸,熔點16.6℃,在室溫低于其熔點時,就會凝結成像冰一樣的固體,故又名冰乙酸.
Ⅱ.無水硫酸銅是一種白色粉末,吸收水分后變成藍色晶體.
【探究活動一】乙酸溶液與氫氧化鈉溶液混合后溶液酸堿性和溶質的變化取一定量的無水乙酸配成溶液.向盛有10mL氫氧化鈉溶液的燒杯中,逐滴加入乙酸溶液,攪拌使溶液均一,所加乙酸溶液的體積從V1到V7,依次增大,用pH計(用來精確測定溶液pH的儀器)依次測定燒杯中溶液的pH,所得數據如表:
加入乙酸溶液的體積/mL0V1V2V3V4V5V6V7
燒杯中溶液的pHX12.712.512.211.97.06.55.3
(1)表中X值
 
(選填“小于”、“等于”或“大于”)12.7
(2)當加入乙酸溶液的體積為
 
mL時,溶液呈中性,酸堿發(fā)生復分解反應的化學方程式為
 

(3)當燒杯中溶液的pH=6.5時,溶液中的溶質有
 
(寫化學式).
(4)乙酸溶液和氫氧化鈉溶液混合沒有明顯現象,由上表分析,酸堿之間確實發(fā)生了化學反應的依據是
 

【探究活動二】無水乙酸與氫氧化鈣反應有水生成興趣小組同學將冰乙酸熔化后,用于如圖所示的實驗.往三個廣口瓶中分別加入試劑后,均迅速塞緊瓶塞,并使瓶內的試劑充分混合.

(5)在往廣口瓶中加入試劑后,迅速塞緊瓶塞,目的是
 

(6)觀察到①和②兩瓶中的白色無水硫酸銅均不變色,證明
 

(7)能證明無水乙酸與氫氧化鈣反應有水生成的現象是
 

【探究活動三】
(8)“探究活動一”和“探究活動二”用不同的實驗方法證明了無水乙酸與堿確實能發(fā)生化學反應,請你另外設計一個實驗方案再驗證之:
 

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