初中化學(xué)教材常用下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì)：
a．氧化性　　b．還原性　　c．可燃性　　d．毒性　　e．吸水性　　f．酸堿性　　g．腐蝕性
請選擇合適的代號（a～g）填寫下列空格（每空只填寫一個代號）
（1）濃硫酸通常用作干燥劑，是因為它有
 
；
（2）氫氣可作高能燃料，是因為它有
 
；
（3）用一氧化碳冶煉鐵，是利用它的
 
；
（4）石蕊和酚酞可用來檢驗溶液的
 
；
（5）硫酸和氫氧化鈉對人體的皮膚有
 
．
考點：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),常見堿的特性和用途,溶液的酸堿性測定,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及作途解答；濃硫酸具有吸水性，氫氣有可燃性，一氧化碳有可燃性和還原性，指示劑能檢驗溶液的酸堿性，強酸和強堿具有腐蝕性．
解答：解：（1）濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑；
（2）氫氣具有可燃性，能作高能燃料；
（3）一氧碳具有還原性，能還原金屬氧化物；
（4）石蕊和酚酞是酸堿指示劑，通過顏色變化檢驗溶液的酸堿性；
（5）硫酸和氫氧化鈉具有腐蝕性．
故答案為：（1）e；（2）c；（3）b；（4）f；（5）g
點評：記住各種物質(zhì)的性質(zhì)及用途是解答本題的關(guān)�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年“元旦”期間，小明同學(xué)隨同他的父母去長城游玩，看到不少游客佩戴防PM2.5專用口罩，此口罩中的活性炭具有
 
作用；景區(qū)內(nèi)隨處可見游客隨手丟棄的飯盒及食品袋，造成嚴重的“白色污染”，這種現(xiàn)象在我市梵凈山等其他景區(qū)同樣存在，請說出減少“白色污染”的有效措施．（至少答二點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

霾，主要指原因不明的因大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象．PM10是指空氣中直徑等于和小于10微米的顆粒物．根據(jù)目前的認識，機動車尾氣排放、煤炭燃燒和工業(yè)生產(chǎn)的燃燒過程中排放的一氧化碳和氮氧化物都是PM2.5的主要來源．它會對人的呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等產(chǎn)生影響．
（1）圖甲是不同的霧霾顆粒物進入人體不同部位的示意圖．PM10大部分能被阻擋在肺外；PM1顆粒進入血液后，吞噬細胞會對部分顆粒進行吞噬，這些化學(xué)保護性生理功能屬于
 
（選填“特異性”或“非特異性”）免疫．

（2）“三效催化轉(zhuǎn)換器”能將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體．圖乙為其反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是
 
（選填序號）．
A．該反應(yīng)中原子發(fā)生重新組合
B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)能將引起霧霾的NO2和CO氣體轉(zhuǎn)化為N2和CO2
（3）戴口罩是防止霧霾顆粒物進入人體的一種有效措施，市場上口罩品種繁多．為探究口罩的防護功能，小敏在三只如圖丙所示瓶內(nèi)裝少量激光打印粉，將A、B、C三種口罩分別在瓶口系緊，外面覆蓋一張餐巾紙，通過打氣筒打氣，使粉末飛揚．實驗結(jié)果如圖丁所示，則防護功能最好的口罩是
 
．

（4）將汽車由燃燒汽油、柴油等改為使用電力，時從源頭減少“霾”的重要措施．某款以磷酸鐵鋰電池為動力的電動汽車，其電池的部分技術(shù)參數(shù)如表所示．
電池類型電池標準容量/安時充電電壓/伏充電時間/時
磷酸鐵鋰2003803.8
①若給這款電動汽車充電，則充電機的正常輸出功率為多少？
②電動車以54千米/時的正常速度勻速行駛時的輸出功率是36千瓦，計算此時的阻力．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中：
（1）人工降雨的氧化物
 
；     （2）胃液中含有的酸
 
；
（3）改良酸性土壤的堿
 
；   （4）可做干燥劑的氧化物
 
；
（5）可做建筑材料的鹽
 
；     （6）可消除積雪的鹽
 
；
（7）用于金屬表面除銹的酸
 
    （8）爐具清潔劑中的堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液的酸堿度用
 
表示，測定溶液的酸堿度常用
 
，鑒別溶液的酸堿性常用
 
．某溶液能使紫色石蕊試液呈紅色，則此溶液的pH
 
（填“大于”、“小于”、“等于”）7，該溶液使無色酚酞顯
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸、鹽酸是重要的化工原料．
（1）濃硫酸溶于水
 
熱量，有很強的
 
性，在實驗室常用作干燥劑，不可干燥
 
氣體．稀釋濃H2SO4，一定將
 
慢慢注入
 
中，否則造成
 
．
（2）汽車、電機車一般要使用鉛酸蓄電池．某鉛酸蓄電池用的酸溶液是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28%的稀硫酸，現(xiàn)用 1L 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制該稀硫酸，配得稀硫酸的質(zhì)量為
 
kg，需要蒸餾水（密度為1g/cm3）
 
L．
（3）濃HCl敞口于空氣中，在瓶口形成
 
，不用它制H2，原因是
 
．
（4）寫出稀硫酸與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①與鐵粉反應(yīng)：
 

②與碳酸鈉溶液反應(yīng)：
 

③與氯化鋇溶液反應(yīng)：
 

上述反應(yīng)中，屬于酸的共同性質(zhì)的是
 
（填編號），酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是酸都能在水中電離出
 
離子．
（5）鹽酸的下列用途中，不能用硫酸代替鹽酸的是
 
（填編號）
①金屬表面除銹   ②制造藥物氯化鋅   ③除去NaCl中的少量NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦石的主要成分，E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，G溶液為藍色，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D
 
   F
 

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

（3）寫出物質(zhì)A與E的稀溶液反應(yīng)的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）如果要稀釋E的濃溶液正確的實驗操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)了“用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量”實驗之后，認為課本上實驗存在不足，實驗小組同學(xué)在教師的指導(dǎo)下將原裝置改進如圖所示，成功的測出空氣中氧氣的含量．以下是他們的探究過程：
【查閱資料】白磷的著火點為40℃．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【設(shè)計實驗】①經(jīng)測定，錐形瓶內(nèi)空氣體積為240mL，則注射器中至少應(yīng)吸入
 
mL水（填整數(shù)）；②檢驗裝置的氣密性之后，裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾；③先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出；④待裝置冷卻后打開彈簧夾．
【實驗現(xiàn)象】白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，氣球的變化情況為
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【實驗結(jié)論】通過該實驗說明空氣中氧氣的含量約為
 
．
【實驗反思】請結(jié)合課本裝置圖分析，該改進裝置比課本裝置有哪些優(yōu)點：（至少回答兩點）
①
 
，②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

標出下列帶點元素或畫線原子團的化合價：
（1）
O2
?
 
    （2）H2
SO4
?
 
       （3）Fe
Cl2
?
 
    （4）Ca
CO3
?
 
．

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同步練習(xí)冊答案