【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一瓶敞口放置的氫氧化鈣固體產(chǎn)生了興趣,他們想根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行如下探究:
(提出問(wèn)題)該瓶藥品是否變質(zhì)?
(查閱資料)氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)成為碳酸鈣,其反應(yīng)方程式為__________。
(猜想假設(shè))已經(jīng)變質(zhì)。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)他們?nèi)∩倭抗腆w于試管中,向試管中滴加足量稀鹽酸,觀察到_________現(xiàn)象,證明固體中含有碳酸鈣,已經(jīng)變質(zhì)。
(獲得結(jié)論)該瓶藥品已經(jīng)變質(zhì)。
(反思評(píng)價(jià))小明同學(xué)經(jīng)過(guò)思考,藥品變質(zhì)由于需要一個(gè)過(guò)程,變質(zhì)程度可以分為兩種情況:一是部分變質(zhì),二是_________。
經(jīng)過(guò)討論,他們又將適量固體于試管中,加入適量水溶解后,向上層清液體加入無(wú)色酚酞試液,觀察到________現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:氫氧化鈣部分變質(zhì)。
【答案】Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓ + H2O 有氣體產(chǎn)生 全部變質(zhì) 溶液變紅
【解析】
查閱資料:
氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)成為碳酸鈣,其反應(yīng)方程式為Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓ + H2O;
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生氯化鈣和水和二氧化碳。他們?nèi)∩倭抗腆w于試管中,向試管中滴加足量稀鹽酸,觀察到有氣體產(chǎn)生現(xiàn)象,證明固體中含有碳酸鈣,已經(jīng)變質(zhì);
反思評(píng)價(jià)
小明同學(xué)經(jīng)過(guò)思考,藥品變質(zhì)由于需要一個(gè)過(guò)程,變質(zhì)程度可以分為兩種情況:一是部分變質(zhì),二是全部變質(zhì);
氫氧化鈣部分變質(zhì)時(shí),固體成分是碳酸鈣和氫氧化鈣,氫氧化鈣溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅。他們又將適量固體于試管中,加入適量水溶解后,向上層清液體加入無(wú)色酚酞試液,觀察到溶液變紅現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:氫氧化鈣部分變質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識(shí)不正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 4O | 3O | 4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 58 | 0 | 16 |
A. X的值是2 B. 甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是29:8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是中學(xué)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一,F(xiàn)向一支盛有少量的硫酸銅溶液的試管中滴加足量的氫氧化鈉溶液。
(1)可觀察一的宏觀現(xiàn)象是:有_______色沉淀生成;溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色。
(2)從微觀層面分析,沉淀是Cu2+與OH-相互結(jié)合生成了不溶于水的物質(zhì);溶液顏色的變化是因?yàn)?/span>________。
(3)上述反應(yīng)可以用化學(xué)方程式表示為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在“二氧化碳、二氧化硫、活性炭、氫氣”中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空。
①最清潔的能源__________; ②能做溫室肥料的是_________;③能造成酸雨的物質(zhì)是_________;④防毒面具的濾毒罐中常加入的一種物質(zhì)是_____________;
(2)利用C、H、O、Ca幾種元素組合成的物質(zhì)填寫(xiě)下列空格:(填化學(xué)式各一個(gè))
①“西氣東輸”輸送氣體的主要成分是 _______;②常用作食品干燥劑的物質(zhì)是______;
③雪碧中含有的一種酸是__________;④實(shí)驗(yàn)室常用的液態(tài)燃料是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列推理不正確的是
①燃燒過(guò)程中伴隨著發(fā)光放熱,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
②分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
③單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
④物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成,所以沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化
⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
A. ③⑤ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ①②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)生活中鑒別羊毛線和棉線的方法是______________。
(2)可用________(填名稱(chēng))來(lái)檢驗(yàn)大米、面粉等食物中是否含有淀粉。
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是________。
(4)鐵元素是人體必需的一種微量元素。食用“加鐵醬油”可預(yù)防__________。
(5)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是____________。
(6)氫能源汽車(chē)在行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是從________能開(kāi)始,最終轉(zhuǎn)化為________能。氫能源有本身無(wú)毒、原料來(lái)源廣、可再生、______________等優(yōu)點(diǎn)。
(7)某些汽車(chē)輪胎是由合成材料和金屬材料復(fù)合而成。
其中使用的合成材料,主要利用它的______等性能(填字母)。
A.耐高溫、高彈性 B.透氣性好、耐磨 C.密度小、熔點(diǎn)低
其中使用的金屬材料一般為鐵合金,主要利用它的______等性能(填字母)。
A.導(dǎo)熱性好 B.絕緣性好 C.硬度大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】螞蟻在找到食物后的歸巢途中,用一種自身分泌物涂附在路途上,為其他螞蟻覓食引路。 這種分泌物叫跟蹤劑,是信息素的一種。對(duì)這種信息素研究發(fā)現(xiàn)其化學(xué)式為C10H18O.下面對(duì)該信息素的說(shuō)法中正確的是( 。
①該信息素由C、H、O三個(gè)元素組成的
②該信息素中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為10:18:1
③該信息素(C10H18O)是由10個(gè)碳原子18個(gè)氫原子1個(gè)氧原子構(gòu)成
④該信息素是由C10H18O分子構(gòu)成的。
A. ②、④ B. ①、③ C. ①、④ D. ②、③、④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與社會(huì)、人類(lèi)生活密切相關(guān),影響著人們的生活。
(1)防曬服標(biāo)簽注明“成分:100%錦綸”,錦綸屬于合成材料中的_______。
(2)下列食品中,能提供大量維生素的是___________。A.蔬菜 B.牛奶 C.大米
(3)打開(kāi)汽水瓶蓋汽水自動(dòng)噴出,這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與____________有關(guān)。
(4)車(chē)用乙醇汽油,是在汽油中加入適量的乙醇,乙醇的化學(xué)式是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】類(lèi)比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類(lèi)比推理說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是( )
①化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化,所以有能量變化的一定是化學(xué)變化
②單質(zhì)是由同種元素組成的,所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
③復(fù)分解反應(yīng)中元素的化合價(jià)不變,所以化合價(jià)不變的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
④最外層達(dá)到8 個(gè)電子的原子化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,所以化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原子最外層電子數(shù)都為8
A. 3 個(gè) B. 2 個(gè) C. 1 個(gè) D. 0 個(gè)
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