A. | 標準狀況下氧氣的密度是1.429g/L | |
B. | 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 | |
C. | 二氧化硫是具有刺激性氣味的氣體 | |
D. | 在低溫加壓下,液氧能變成雪花狀的淡藍色固體 |
分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
解答 解:物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質(zhì),不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來,因此,都屬于物理性質(zhì).
A、屬于氧氣的密度,屬于物理性質(zhì),故A錯;
B、二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,才能使石灰水變渾濁,屬于化學變化,所以二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁屬于化學性質(zhì),故B正確;
C、二氧化硫是具有刺激性氣味的氣體屬于物質(zhì)的氣味和狀態(tài),屬于物理性質(zhì),故C錯;
D、在低溫加壓下,液氧能變成雪花狀的淡藍色固體,只是狀態(tài)的改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理性質(zhì),故D錯.
故選B.
點評 物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì),則掌握起來并不困難.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁具有導電性 | |
B. | 碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應生成二氧化碳等物質(zhì) | |
C. | 氯化鈉是白色固體 | |
D. | 常溫下甲烷是無色無味氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 生石灰中混有少量碳酸鈣,加入適量鹽酸 | |
B. | KNO3溶液中混有少量K2SO4,加入適量Ba(NO3)2溶液 | |
C. | CO2中混有少量HCl,將混合氣體通過NaOH溶液 | |
D. | KNO3溶液中混有少量CuSO4,加入適量Ba(OH)2溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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