發(fā)生裝置 | 收集裝置 | 洗氣裝置 |
分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是液體,催化劑是固體,反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,洗氣時(shí)應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)C裝置是排水法收集,E裝置是向下排空氣法收集氣體進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是液體,催化劑是固體,反應(yīng)條件是常溫,所以可選擇的發(fā)生裝置為B;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO2+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,洗氣時(shí)應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出,所以可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的②口通入;
(4)C裝置是排水法收集甲烷,E裝置是向下排空氣法收集甲烷,所以甲烷的物理性質(zhì)是甲烷不易溶于水,密度比空氣。
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B;
(3)CaCO2+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,②;
(4)甲烷不易溶于水,密度比空氣小.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
B. | 將帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃 | |
C. | 熟石灰與(NH4)2SO4混合研磨后,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 | |
D. | 鎂條插入硫酸銅溶液中,鎂條表面有紅色物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加5 g | B. | 為25 g | C. | 為20 g | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 混合物 | B. | 無(wú)機(jī)化合物 | C. | 有機(jī)化合物 | D. | 氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵架臺(tái)、鐵圈、燒杯、漏斗 | |
B. | 鐵架臺(tái)、鐵圈、燒杯、酒精燈、漏斗 | |
C. | 鐵架臺(tái)、鐵圈、蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒 | |
D. | 鐵架臺(tái)、鐵圈、燒杯、漏斗、玻璃棒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硝酸銨 | B. | 食鹽 | C. | 濃硫酸 | D. | 燒堿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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