Question

化學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活．根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）某些食品包裝袋內(nèi)常用鐵粉作“雙吸劑”，以防止食品腐敗，其主要作用是吸收空氣中的

 

．
（2）若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是

 

、

 

．（填物質(zhì)化學(xué)式）．
（3）硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料．某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl₂和MgCl₂，實驗室進(jìn)行提純的流程如圖：

回答下列問題：
①用NaOH和Na₂CO₃除雜時，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為

 

．
②NaOH和Na₂CO₃如果添加過量了，可加入適量

 

溶液除去．
③“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應(yīng)蒸發(fā)至

 

（填序號）．
A．完全蒸干時停止加熱
B．快干時停止加熱，利用余熱蒸干
C．有大量固體析出時停止加熱，過濾棄去剩余的少量溶液．

Answer 1

考點：金屬銹蝕的條件及其防護(hù),混合物的分離方法,蒸發(fā)與蒸餾操作,金屬活動性順序及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：物質(zhì)的分離和提純,金屬與金屬材料

分析：（1）鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹；
（2）鐵不能和氯化鋁反應(yīng)，能和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅；
（3）氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；
氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳；
蒸發(fā)濾液時，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，應(yīng)該停止加熱，靠余熱把水分蒸干．

解答：解：（1）某些食品包裝袋內(nèi)常用鐵粉作“雙吸劑”，以防止食品腐敗，其主要作用是吸收空氣中的水和氧氣．
故填：水和氧氣．
（2）若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，他還需要的另外兩種溶液是氯化鋁溶液和氯化銅溶液．
故填：AlCl₃；CuCl₂．
（3）①用NaOH和Na₂CO₃除雜時，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：MgCl₂+2NaOH═Mg（OH）₂↓+2NaCl，Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl．
故填：MgCl₂+2NaOH═Mg（OH）₂↓+2NaCl，Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl．
②NaOH和Na₂CO₃如果添加過量了，可加入適量的硫酸溶液除去．
故填：硫酸．
③“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應(yīng)蒸發(fā)至快干時停止加熱，利用余熱蒸干．
故填：B．

點評：合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．