物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切關(guān)聯(lián)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以“銀粉漆”（鋁粉）可涂在鐵欄桿上防銹
B、因?yàn)闅溲趸c固體易潮濕，所以可用作某些氣體的干燥劑
C、因?yàn)榧兹┠苁沟鞍踪|(zhì)變性，所以甲醛水溶液可用于浸泡動(dòng)物標(biāo)本
D、因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活波，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),常見(jiàn)氣體的用途,常見(jiàn)堿的特性和用途,亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：從物質(zhì)的性質(zhì)著手進(jìn)行分析，鋁的表面易產(chǎn)生致密堅(jiān)硬的氧化鋁薄膜起到防銹的作用；氫氧化鈉固體易吸水，可做某些氣體的干燥劑；甲醛有毒，不能用于食品工業(yè)；氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，可用于食品包裝．
解答：解：A、鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹是因?yàn)殇X和氧氣反應(yīng)生成了致密而堅(jiān)硬的氧化物薄膜，阻止了鋁和氧氣的進(jìn)一步反應(yīng)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、氫氧化鈉固體易吸水，可做某些氣體的干燥劑，如氨氣、氫氣等，故說(shuō)法正確；
C、甲醛有毒能使蛋白質(zhì)變性，不能用于食品工業(yè)，但可以甲醛水溶液可用于浸泡動(dòng)物標(biāo)本，故說(shuō)法正確；
D、氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，不易與食品反應(yīng)，可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，故說(shuō)法正確；
故選項(xiàng)為：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí)，完成此題，可依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，所以要求同學(xué)們熟記各種物質(zhì)的性質(zhì)，以便能夠靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小華從海南旅游帶回了一包粗鹽，學(xué)習(xí)了化學(xué)的他知道粗鹽中含有泥沙等不溶物及少量的可溶性雜質(zhì)．他想和同學(xué)們一起將該粗鹽進(jìn)行提純并探究其中的可溶性雜質(zhì)有哪些？請(qǐng)你一起參與探究．
【提出問(wèn)題】粗鹽中有哪些可溶性雜質(zhì)呢？
【作出猜想】可能有：①氯化鈣②氯化鎂③硫酸鈉
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】Ⅰ．除難溶性雜質(zhì)．取少量粗鹽溶于燒杯中，再進(jìn)行過(guò)濾、
 
得到精鹽．
Ⅱ．為了確定三種猜想是否正確，分別設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行證明．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1．取少量以上精鹽溶于水，加入過(guò)量碳酸鈉溶液，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀猜想①成立
2．取第1步實(shí)驗(yàn)后上層清液加入
 
，觀察現(xiàn)象		產(chǎn)生白色沉淀猜想②成立
3．取第2步實(shí)驗(yàn)后上層清液加入氯化鋇溶液和過(guò)量稀鹽酸沉淀部分消失猜想③成立
【結(jié)論與反思】（1）小華認(rèn)為第1步實(shí)驗(yàn)并不能得出猜想①成立，其理由是
 
．
（2）寫出沉淀部分消失的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活．根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）某些食品包裝袋內(nèi)常用鐵粉作“雙吸劑”，以防止食品腐敗，其主要作用是吸收空氣中的
 
．
（2）若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是
 
、
 
．（填物質(zhì)化學(xué)式）．
（3）硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料．某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如圖：

回答下列問(wèn)題：
①用NaOH和Na2CO3除雜時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為
 
．
②NaOH和Na2CO3如果添加過(guò)量了，可加入適量
 
溶液除去．
③“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應(yīng)蒸發(fā)至
 
（填序號(hào)）．
A．完全蒸干時(shí)停止加熱
B．快干時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干
C．有大量固體析出時(shí)停止加熱，過(guò)濾棄去剩余的少量溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列氣體不屬于溫室效應(yīng)氣體的是（　�。�
A、臭氧B、二氧化硫
C、二氧化碳D、甲烷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B是兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、A物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大，B物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較小
B、t℃時(shí)，等質(zhì)量的A、B飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)
C、當(dāng)溫度等于t℃時(shí)，A的飽和溶液一定比B的飽和溶液濃
D、當(dāng)溫度小于t℃時(shí)，相同溫度下B的溶解度大于A的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　�。�
A、切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味，是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)的
B、金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異，是因?yàn)樗鼈兊脑拥姆N類不同
C、稀有氣體可做保護(hù)氣，因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、碳酸鹽與鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，因?yàn)樘妓猁}中的碳酸根離子和鹽酸中的氫離子反應(yīng)生成二氧化碳分子和水分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有些不法商販把偽造的銅幣進(jìn)行生銹處理，然后當(dāng)作古錢幣販賣，從中獲取暴利．以下關(guān)于銅生銹的過(guò)程的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、只不過(guò)是一種表面處理的過(guò)程
B、是一種氧化反應(yīng)過(guò)程
C、銅本身沒(méi)有發(fā)生變化
D、應(yīng)屬于一種物理變化過(guò)程

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里將四種物質(zhì)置于一個(gè)密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：則下列說(shuō)法正確的是（　　）
物　質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量∕g82405
反應(yīng)后質(zhì)量∕g待測(cè)24823
A、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：4
B、乙和丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11：9
C、該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D、反應(yīng)后甲的待測(cè)質(zhì)量為16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，下列有關(guān)推理不正確的是（　�。�
A、稀鹽酸和稀硫酸都是酸，故都能使紫色石蕊試液變紅
B、一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，故它們的化學(xué)性質(zhì)相似
C、碳和氫氣都具有可燃性，故都可以用作燃料
D、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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