(1)按要求填空:
涵義2個(gè)氮分子硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖3個(gè)鎂離子氧化鋁
化學(xué)符號(hào)
 
 
 
 
(2)現(xiàn)有C、H、O、Na、N五種元素,請(qǐng)選用其中的一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè).
①人體中含量最多的物質(zhì)
 
;
②稀溶液用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,其也可用作消毒劑的是
 
;
③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;
④空氣中含量最多的氣體
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氮分子可表示為:2N2
根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示方法,硫?yàn)?6號(hào)元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字,故3個(gè)鎂離子符號(hào)為:3Mg2+
氧化鋁是由顯+3價(jià)的鋁元素和顯-2價(jià)的氧元素組成的,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式可表示為:Al2O3;
(2)①人體中含量最多的物質(zhì)是水;化學(xué)式為:H2O;
②稀溶液用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,其也可用作消毒劑的是雙氧水,其化學(xué)式為:H2O2;
③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學(xué)式為:H2O;
④空氣中含量最多的氣體是氮?dú),其化學(xué)式為:N2
故答案為:(1)2N2;3Mg2+;Al2O3;(2)①H2O;②H2O2;③H2O;④N2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測(cè)定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,取12g樣品放入燒杯中,加入50g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng).經(jīng)測(cè)定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質(zhì)量為57.6g(產(chǎn)生的氣體全部逸出).( Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)試計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g;12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為
 
g;
(2)12g樣品中氯化鈉的質(zhì)量為
 
g,加入稀鹽酸后反應(yīng)生成的氯化鈉質(zhì)量是
 
g;
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)如圖為托盤天平,使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)?div id="7rlzzxd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào))
①調(diào)游碼  ②放稱量紙   ③稱量物放左盤   ④調(diào)零點(diǎn) ⑤加質(zhì)量大的砝碼   ⑥加質(zhì)量小的砝碼
A.①②③④⑤⑥B.④②③⑤⑥①C.④⑤⑥①②③
(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,再往試管中加入氫氧化鈉溶液,稱量總質(zhì)量為m1,將試管內(nèi)的溶液倒入燒杯中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
,化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯、試管及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則(填“=”“>”“<”)m1
 
m2
(3)用碳酸鈉溶液與鹽酸分別代替硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液重復(fù)試驗(yàn)(2),反應(yīng)前稱量總質(zhì)量為m1,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則(填“=”“>”“<”)m1
 
m2,其原因?yàn)?div id="brfr57x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)在4A+5B=4C+6D的反應(yīng)中,C、D相對(duì)分子質(zhì)量之比為15:9,若有1.7g A與B完全反應(yīng)生成3gC,則B和C的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒化學(xué)方程式.
 

(2)電解水的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用
 
,有關(guān)化學(xué)方程式是
 
.久盛石灰水的瓶中會(huì)有一層白膜,這層白膜是
 
,可用
 
洗去.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào)):①銅②熟石灰③干冰④稀硫酸
(1)用于制作導(dǎo)線的是
 
;
(2)用于改良酸性土壤的是
 
;
(3)用作制冷劑的是
 

(4)用于金屬表面除銹的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海水是一種重要的自然資源.以下是對(duì)海水資源的部分利用.
(1)從海水中獲取淡水.常用的操作方法是
 

(2)海水“制堿”.如圖是海水“制堿”的部分簡(jiǎn)單流程.

步驟Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

步驟Ⅲ反應(yīng)中碳酸氫鈉為什么先結(jié)晶析出?
 

(3)從海水中獲得氯化鈉.將海水進(jìn)行
 
可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),有如下操作:①溶解;②加過量的Na2CO3溶液; ③加過量的BaCl2溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過量NaOH溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶;⑦過濾.正確的操作順序是
 
.(用序號(hào)填一種合理組合).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命的源泉,為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí).
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),自來水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行五步處理,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),在實(shí)驗(yàn)室里,若要得到凈化程度最高的水,可用
 
的方法.
(2)如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
 
;實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是
 
,試管2中得到的氣體是
 


(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的
 
(填字母序號(hào)).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙               D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列物質(zhì):①水、谘鯕狻、鄱趸肌、荑F粉 ⑤新鮮的空氣、拮詠硭、呶逖趸住、喔咤i酸鉀、岢吻迨宜 ⑩氮?dú)庥眯蛱?hào)填空:
屬于混合物的有
 
;屬于單質(zhì)的有
 
,屬于化合物的有
 
;屬于氧化物的有
 

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