為測(cè)定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,取12g樣品放入燒杯中,加入50g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng).經(jīng)測(cè)定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質(zhì)量為57.6g(產(chǎn)生的氣體全部逸出).( Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)試計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g;12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為
 
g;
(2)12g樣品中氯化鈉的質(zhì)量為
 
g,加入稀鹽酸后反應(yīng)生成的氯化鈉質(zhì)量是
 
g;
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合物質(zhì)的質(zhì)量,以及化學(xué)反應(yīng)原理可知反應(yīng)前后的變化即是生成的二氧化碳的質(zhì)量;根據(jù)化學(xué)方程式結(jié)合二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)12g樣品中氯化鈉的質(zhì)量=樣品質(zhì)量-碳酸鈉的質(zhì)量;根據(jù)化學(xué)方程式結(jié)合二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算出氯化鈉的質(zhì)量;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式結(jié)合二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算出稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出稀鹽酸中溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可得出生成的二氧化碳的質(zhì)量為:12g+100g-107.6g=4.4g.
設(shè)12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成的氯化鈉質(zhì)量為y,稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為z.則
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106    73      117     44
x       z       y      4.4g
106
x
=
73
z
=
117
y
=
44
4.4g

解得:x=10.6g,y=11.7g,z=7.3g
所以12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g;
故答案為:4.4;10.6;
(2)12g樣品中氯化鈉的質(zhì)量為:12g-10.6g=1.4g.
加入稀鹽酸后反應(yīng)生成的氯化鈉質(zhì)量是11.7g.
故答案是:1.4;11.7;
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
7.3
50g
×100%=14.6%
答:稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.6%.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)化學(xué)方程式以及溶液相關(guān)問(wèn)題的考查,利用質(zhì)量守恒定律,計(jì)算出反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量是解決問(wèn)題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你作為該小組成員一起來(lái)解決下列問(wèn)題:
(1)小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,如果檢測(cè)結(jié)果呈酸性,從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加
 
(填化學(xué)式).
(2)小紅同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
I.為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小紅將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無(wú)色變成
 

II.為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是
 

a.Na2CO3        b.HCl        c.FeCl3           d.Ba(NO)2
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,寫出主要操作步驟和化學(xué)方程式:實(shí)驗(yàn)主要操作步驟:
 
、
 
.化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)用將100g高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后停止加熱,得到固體96.8g,生成氧氣多少克?剩余固體有哪些?各多少克?

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求C6H12O6中各元素的質(zhì)量比?求C6H12O6中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

農(nóng)藥對(duì)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收也具有重要的作用.
(1)看了如圖你有何感受:
 
;
(2)對(duì)此情況寫出你的一點(diǎn)建議:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

會(huì)寧的“蕎梓育”牌苦蕎茶榮獲2011年甘肅農(nóng)產(chǎn)品交易會(huì)金獎(jiǎng).長(zhǎng)期飲用苦蕎茶可以改善身體狀況,有效降低高血糖、高血壓、高血脂的發(fā)病率,并能有效緩解糖尿病癥狀.苦蕎茶中含有黃酮類物質(zhì),其主要成分為蘆丁,蘆丁的化學(xué)式是C27H30O16.請(qǐng)計(jì)算:
(1)蘆丁的相對(duì)分子質(zhì)量是:
 

(2)蘆丁中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是:
 

(3)305克蘆丁與多少克二氧化碳所含的碳元素質(zhì)量相等?(寫出必要的解題過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按下列要求書寫化學(xué)方程式:
(1)鎂在氧氣中燃燒
 
;反應(yīng)現(xiàn)象
 

(2)鐵在氧氣中燃燒
 
;反應(yīng)現(xiàn)象
 

(3)碳在氧氣中不充分燃燒
 
;
(4)用過(guò)氧化氫制氧氣
 

(5)二氧化碳通入石灰水中
 
.反應(yīng)現(xiàn)象
 

(6)甲烷在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)按要求填空:
涵義2個(gè)氮分子硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖3個(gè)鎂離子氧化鋁
化學(xué)符號(hào)
 
 
 
 
(2)現(xiàn)有C、H、O、Na、N五種元素,請(qǐng)選用其中的一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè).
①人體中含量最多的物質(zhì)
 
;
②稀溶液用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,其也可用作消毒劑的是
 
;
③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;
④空氣中含量最多的氣體
 

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