某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下,對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究.現(xiàn)請你一同參與:
提出問題:呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?
設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣,結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為:
 

小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:
 
,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:
 

[解釋與結(jié)論]
根據(jù)小寧的方案和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小寧的結(jié)論為:
 
.而有人說小雪的方案是得不出結(jié)論的,小雪則繼續(xù)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),也能得到小寧同樣的結(jié)論.她的實(shí)驗(yàn)方案是(要求寫出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象)
 
考點(diǎn):吸入空氣與呼出氣體的比較,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:可以根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.二氧化碳的鑒定通常采用石灰水檢驗(yàn),二氧化碳與水反應(yīng)會(huì)生成碳酸,酸能使石蕊變紅.
解答:解:[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小雪:二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為:CO2+H2O=H2CO3;故填:CO2+H2O=H2CO3;
人體呼出的氣體中含有二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成水和碳酸鈣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;故填:澄清石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
[解釋與結(jié)論]
用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣時(shí)石灰水變渾濁,因?yàn)楹舫龅臍怏w中含有二氧化碳.小寧的結(jié)論為:呼吸作用有CO2產(chǎn)生;
要證明呼吸產(chǎn)生了二氧化碳,可以向小雪所得的溶液中加入紫色石蕊試液,觀察到石蕊試液變紅.故填:呼吸作用有CO2產(chǎn)生;向所得溶液中滴入1~2滴紫色石蕊試液,溶液變紅.
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握二氧化碳的性質(zhì)及其與其它物質(zhì)反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)冶煉金屬錳的原理是3MnO2+4Al
 高溫 
.
 
3Mn+2Al2O3,該反應(yīng)屬于( 。
A、置換反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、分解反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里用硝酸鈉、鹽酸、純堿、石灰石和蒸餾水五種試劑為原料,無法制取的物質(zhì)是( 。
(1)氧化鈣  (2)二氧化碳  (3)澄清石灰水  (4)氫氣(5)氯化鈉  (6)硝酸鈣  (7)硝酸.
A、(4)(5)(6)(7)
B、(1)(2)(3)(4)
C、(6)(7)
D、(7)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個(gè)圖象中,能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.向一定量稀鹽酸中加水稀釋 B.一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 C.加熱一定量的高錳酸鉀固體 D.將水通電電解一段時(shí)間
 
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在碳酸鈉和氯化鈉混合物23.9克中加入14.6%的鹽酸溶液50克,恰好完全反應(yīng),求:
(1)混合物中氯化鈉的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師為了辨別一瓶失去標(biāo)簽的溶液時(shí)碳酸鈉還是氫氧化鈉進(jìn)行了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師將試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中茗茗看到廢液變渾濁,就對(duì)廢液進(jìn)行了過濾,并和幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究.
【提出問題】濾液中只含NaOH:
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為:濾液中只含NaOH
乙同學(xué)認(rèn)為:濾液中可能含有NaOH和Na2CO3
丙同學(xué)認(rèn)為:濾液中可能含有NaOH,Na2CO3和Ca(OH)2
【討論】
(1)圖甲中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)你認(rèn)為上述猜想不合理的是
 
,理由是
 
;
【實(shí)驗(yàn)分析】經(jīng)過與同學(xué)的商量后,茗茗決定針對(duì)乙同學(xué)的猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如下表所示,請將表格補(bǔ)充完整
 實(shí)驗(yàn)操作 取適量濾液于試管中,向其中加入酸性溶液①
 
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ②
 
 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 乙同學(xué)的猜想成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“水滴石穿”經(jīng)常用來形容一個(gè)人的意志力,比喻力量雖小,只要堅(jiān)持不懈,事情就能成功!這里的“石”是石灰石,它和鐵礦石、焦炭并稱工業(yè)煉鐵的主要原料.高爐煉鐵中所得的產(chǎn)品叫
 
,屬于
 
合金,寫出石灰石在煉鐵過程中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,其中化合價(jià)沒有改變的元素有
 
種. 小石頭家今年種植葡萄,面臨長勢不旺,籽粒不多的狀況,他告訴父母這是因?yàn)槿鄙?div id="ljrxfr9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
肥(填化肥種類)并建議施加這類化肥. 人們食用葡萄主要是攝入
 
營養(yǎng)素(除“水”外),該營養(yǎng)素的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由化學(xué)方程式NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑ 獲得的信息(至少寫三條)
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程:

(1)操作①中必須用到的一種儀器是
 
(填序號(hào)).
A.研缽       B.量筒       C.燒杯       D.試管
(2)小剛完成該實(shí)驗(yàn)的部分操作過程如圖所示,其中有明顯錯(cuò)誤的是
 
.(填字母序號(hào))

(3)操作⑤中除用到鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到
 
等儀器.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是
 
(填序號(hào)).
A.食鹽沒有全部溶解即過濾    B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕    D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上.
(5)小剛查閱相關(guān)資料得知:粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì);為了得到較純凈的氯化鈉,小剛將上述流程圖中操作⑤得到的“精鹽”又作了如下處理(假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種):

①提供的試劑:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、KOH溶液、飽和NaCl溶液.
從提供的試劑中選出a所代表的試劑是
 
、
 

②在濾液中加鹽酸的作用是
 
 
(用化學(xué)方程式表示).

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同步練習(xí)冊答案