下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、鎂條燃燒時(shí),產(chǎn)生耀眼的白光,同時(shí)生成一種黑色粉末狀物質(zhì)
B、加熱“銅綠”時(shí),綠色固體會(huì)變成黑色固體,管壁出現(xiàn)小水珠
C、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,放出大量熱量,并產(chǎn)生黑色固體物質(zhì)
D、加熱碳酸氫銨時(shí),產(chǎn)生有刺激性氣味氣體,同時(shí)管壁出現(xiàn)水珠
考點(diǎn):氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)“銅綠”加熱時(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)加熱碳酸氫銨時(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、鎂條燃燒時(shí),產(chǎn)生耀眼的白光,同時(shí)生成一種白色粉末狀物質(zhì),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、“銅綠”是堿式碳酸銅的俗稱(chēng),加熱條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,會(huì)觀察到綠色固體會(huì)變成黑色固體,管壁出現(xiàn)小水珠,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、碳酸氫銨在加熱時(shí)生成氨氣、水和二氧化碳,加熱碳酸氫銨時(shí),產(chǎn)生有刺激性氣味氣體,同時(shí)管壁出現(xiàn)水珠,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、鹽的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答,在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空:
(1)能用于滅火的是
 
,能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
;
(2)能使人中毒的是
 
,(3)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是
 
釋放的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2001年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了美國(guó)化學(xué)家諾爾斯博士和日本化學(xué)家野佐良治教授以及美國(guó)化學(xué)家沙普利斯教授,以表彰他們對(duì)催化不對(duì)稱(chēng)合成的重大貢獻(xiàn).環(huán)氧化(R)丙烯醇(化學(xué)式為C3H6O2)是沙普利斯教授應(yīng)用不對(duì)稱(chēng)合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì).該物質(zhì)用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物.計(jì)算:
(1)求相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)C3H6O2中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比
 
;
(3)求3.7g該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量
 
(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知“”表示氫原子,“○”表示氧原子,圖中表示混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C、木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳
D、硫在空氣中燃燒,生成明亮的藍(lán)紫色火焰,并生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作技能是你必須具備的,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答:
(1)注意節(jié)約藥品.如果實(shí)驗(yàn)沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)按最少量取用:液體
 
,固體只需
 
;
(2)某同學(xué)量取水時(shí),量得水的體積如圖1,圖中顯示水的體積為
 
mL.
(3)圖2是某同學(xué)在加熱試管里的液體時(shí)的操作.請(qǐng)寫(xiě)出他在操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤:
錯(cuò)誤1
 
.錯(cuò)誤2
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中,人類(lèi)社會(huì)對(duì)能源的依賴(lài)和能源的逐漸緊缺已顯現(xiàn)出來(lái),在開(kāi)發(fā)新能源的同時(shí),人們又意識(shí)到對(duì)環(huán)境的保護(hù).下列能源的研究與開(kāi)發(fā)對(duì)人類(lèi)最為有利,但難度較大的是( 。
A、海底石油B、核能
C、風(fēng)能D、氫能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的敘述中,正確的是( 。
A、能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B、催化劑就是二氧化錳
C、催化劑在反應(yīng)前后,質(zhì)量和性質(zhì)一定不改變
D、能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金剛石、石墨、C60都是由
 
元素組成的
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”).由于它們的
 
 不同,導(dǎo)致它們?cè)谖锢硇再|(zhì)上有很大差異.

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同步練習(xí)冊(cè)答案