實(shí)驗(yàn)室可利用如右圖所示的裝置收集氣體.如果要收集的氣體從b口進(jìn)入,則下列氣體中,可以利用該裝置收集的是( 。
①H2②O2③CH4④CO.
A.①③B.①③④C.③④D.①②③④

氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量大于29,故密度大于空氣的密度,故適宜用該裝置收集,由a端進(jìn)入;一氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量為28,與空氣接近,不宜用此裝置收集;氫氣、甲烷的密度比空氣的密度小,適宜用該裝置收集,應(yīng)由b端進(jìn)入.
故選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

請(qǐng)根據(jù)裝置回答.

①寫出儀器名稱:a______b______.
②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),為使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行可選擇的發(fā)生裝置為______(填字母,下同).收集較純凈的氧氣可選擇的裝置為______.
③實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,可用裝置B與裝置______進(jìn)行組合制取CO2,若用裝置C代替B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其優(yōu)點(diǎn)為______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一氧化氮在常溫常壓下難溶于水,密度比空氣略大,它能與氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮.收集一瓶一氧化氮?dú)怏w,可采用的方法是( 。
A.向上排空氣法B.排水法
C.向下排空氣法D.排水法或向上排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

通過(guò)幾個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a______;b______.
(2)用裝置B和C制取氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)完畢,應(yīng)先______后______,目的是______,C圖收集氣體的方法叫______.
(3)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是______,收集裝置是______.(填字母編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

集氣瓶被譽(yù)為“萬(wàn)能瓶”,如圖裝置是其中的一種.當(dāng)被收集的氣體從a口進(jìn)入時(shí),瓶?jī)?nèi)空氣從b口排出,相當(dāng)于向上排空氣法收集氣體.現(xiàn)若將被收集的氣體從b口進(jìn)入,則它可收集的氣體為( 。
A.H2
B.O2
C.CO2
D.Cl2(氯氣,相對(duì)分子質(zhì)量為71)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式______,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______(填字母).
(2)檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法為______.
(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用E裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因是______.
(4)小強(qiáng)想用加熱高錳酸鉀固體的方法制取并收集純凈的氧氣,他應(yīng)選擇的裝置為______(填字母).當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先______后______.他這樣做的目的是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:②______④______.
(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填序號(hào),下同),試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是______(任答一條).
(4)收集氧氣可以選擇裝置______,你選擇它的理由是______.某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(3分)水是一種重要的資源。
(1)下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),A中試管2內(nèi)得到的氣體為                  (填化學(xué)式);
B中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是            。

A.水的電解               B.水的凈化
(2)水在通電作用下可以分解 ,在此過(guò)程中沒有發(fā)生變化的是                     。
A.水分子的數(shù)目             B.組成水分子的元素種類
C.水的總質(zhì)量               D.構(gòu)成水分子的原子種類

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用如圖所示裝置電解水,反應(yīng)一段時(shí)間后,對(duì)有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論描述正確的是( )
A.甲試管中收集到的氣體能支持燃燒
B.甲、乙兩試管中收集到的氣體質(zhì)量比為2︰1
C.甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為2︰1
D.水是由氫氣和氧氣組成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案