4．下列實驗的基本操作中，錯誤的是（　　）
A．將固體氫氧化鈉盛放在燒杯內(nèi)稱量其質(zhì)量
B．向試管中傾倒液體時，防止液體灑到手上，可用試管夾夾住試管再傾倒液體
C．測定溶液pH時，可以用膠頭滴管吸取待測液滴在干燥的pH試紙上
D．傾倒液體藥品時，試劑瓶上的標簽向著手心

分析 A、稱量藥品時，不能直接放在托盤上，防止腐蝕、污染托盤．
B、根據(jù)傾倒液體藥品時的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的注意事項解答．
D、根據(jù)傾倒液體藥品時的方法進行分析判斷．

解答 解：A、將固體氫氧化鈉盛放在燒杯內(nèi)稱量其質(zhì)量，實驗操作正確．
B、向試管中傾倒液體時，防止液體灑到手上，可用試管夾夾住試管再傾倒液體，實驗操作正確．
C、用pH試紙測定溶液的pH，玻璃棒蘸取待測溶液滴在pH試紙上，將試紙與標準比色卡對照，讀數(shù)，實驗操作錯誤．
D、傾倒液體時，試劑瓶的標簽應向著手心，以免藥液腐蝕標簽，實驗操作正確．
故選C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某無色氣體可能含有H2、CO、CH4 中的一種或幾種，將無色氣體在氧氣中充分燃燒，將燃燒后的氣體通過濃硫酸的裝置，質(zhì)量增加了10.8克，在將剩余氣體通過氫氧化鈉溶液的裝置，質(zhì)量增加13.2克（假設每一步反應或吸收均完全），下列說法正確的是（　�。�
A．該氣體一定含有H2、CO、CH4B．該氣體可能只含H2、CH4
C．該氣體可能只含CO、CH4D．該氣體可能只含CH4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設計了以下制備（NH4）2SO4的工藝流程．

（1）沉淀池中發(fā)生的基本反應類型有AD．（填序號）
A．化合反應    B．分解反應     C．置換反應    D．復分解反應
（2）沉淀B高溫煅燒反應的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2（填化學式）．
（3）實驗室進行操作①時，用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗．操作②的名稱為降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．物質(zhì)的構(gòu)成與分類
（1）世界上的物質(zhì)都是由元素組成的，而物質(zhì)又是由原子、分子和離子等基本粒子構(gòu)成的．在宏觀物質(zhì)--微觀構(gòu)成--符號之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．現(xiàn)有氫、碳、氧、鈉、銅、氯六種元素，請按要求填寫表中的空白：
編號組成物質(zhì)的要求物質(zhì)的名稱物質(zhì)的化學式構(gòu)成物質(zhì)的粒子
（用化學符號表示）
示例一種氣體單質(zhì)氧氣O2O2
①常做導線的一種金屬單質(zhì)
②由三種元素組成的
一種可溶性鹽
③由三種元素組成的有機物，可作燃料
（2）分類法是科學研究的一種重要方法，分類標準有多種，化學上可從不同的角度對物質(zhì)進行分類．請按要求完成下列問題：
Ⅰ．下列兩組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)所屬類別與其它兩種不同，請指出你的分類標準，并選出該物質(zhì)，用化學式表示，說明選擇的理由．
①燒堿、硫酸銅、熟石灰：
你的分類標準是根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)不同；選出的物質(zhì)是CuSO4，理由是硫酸銅屬于鹽，其它兩種是堿．
②硫酸、氯酸鉀、二氧化碳：
你的分類標準是根據(jù)物質(zhì)的組成元素不同；選出的物質(zhì)是CO2，理由是二氧化碳由2種元素組成，其它兩種由3種元素組成．
Ⅱ．以構(gòu)成物質(zhì)粒子的種類不同為分類標準，將水、鐵、金剛石三種物質(zhì)進行分類，其中不同類的物質(zhì)是（用化學式表示）H2O，理由是水是由分子構(gòu)成的，鐵和金剛石是由原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．人類要獲取所需要的物質(zhì)，都要選擇適當?shù)姆椒ǎ?br />（1）從海水中獲取淡水，最常用的方法是蒸餾法；從海水中獲取粗鹽可以用蒸發(fā)結(jié)晶法，因為氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大；除去粗鹽中不溶性的雜質(zhì)，可以用過濾法；這些都是物理方法．
（2）化學方法也有很多，請用化學方程式表示：
①工業(yè)生產(chǎn)生石灰CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
②獲得氫能源的最佳方法2H2O$\frac{\underline{\;太陽能\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法不正確的是（　�。�
A．C和CO都可以將CuO中的Cu置換出來
B．在一定條件下CO2與CO可以相互轉(zhuǎn)化
C．金剛石、石墨和C60都屬于碳單質(zhì)、但物理性質(zhì)差異很大
D．溫室效應既可以體現(xiàn)CO2的功，又可以體現(xiàn)CO2的過

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．“格瓦斯”（用面包發(fā)酵釀制的碳酸飲料），是以面包提取液、果葡糖漿、啤酒花、白砂糖等物質(zhì)為原料，經(jīng)多種乳酸菌、酵母菌復合發(fā)酵釀制而成的微醇性生物飲品，具有開胃、健脾、降血壓、消除疲勞等保健作用．請回答下列問題：
釀造格瓦斯的面包主要提供的營養(yǎng)素是糖類；制作面包的原料小麥在種植過程中需要施用鉀肥，其作用是保證各種代謝過程的順利進行、促進植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力；打開格瓦斯的瓶蓋飲用時，會有氣體噴出的原因是格瓦斯中溶有二氧化碳，打開瓶蓋，氣壓減小，二氧化碳的溶解度隨壓強的減小而減小；用pH試紙測定格瓦斯飲料酸堿性的方法是在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，將被測液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，即可得出被測液的pH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原予結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷，下列說法不正確的是（　�。�
A．鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31
B．在化學反應中，鎂原子容易形成陽離子
C．該元素形成的硝酸鹽是MgNO3
D．鎂原子核內(nèi)有l(wèi) 2個質(zhì)子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．為增強農(nóng)作物的抗倒伏能力，需施加鉀肥．下列物質(zhì)中，一般不當鉀肥施用的是（　�。�
A．K2CO3B．KNO3C．KOHD．KCl

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