分析 (1)根據(jù)沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)特點(diǎn)來(lái)分析;
(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫化學(xué)方程式,根據(jù)既是反應(yīng)物也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)利用進(jìn)行分析;
(3)過(guò)濾操作,操作需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒,使硫酸銨從溶液中結(jié)晶析出的方法是先加熱制成飽和溶液,再降溫冷卻,結(jié)晶析出.
解答 解:(1)二氧化碳、水和氨氣反應(yīng)生成碳酸銨,屬于化合反應(yīng),碳酸銨與硫酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和硫酸銨,屬于復(fù)分解反應(yīng);故填:AD;
(2)碳酸鈣在高溫的條件下分解為氧化鈣和二氧化碳,流程圖的提示沉淀池需要不斷通入氣體氨氣和二氧化碳,碳酸鈣分解出二氧化碳?xì)怏w,所以通入沉淀池進(jìn)行循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳?xì)怏w;故填:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;CO2;
(3)分離沉淀池中CaCO3沉淀和(NH4)2SO4溶液,應(yīng)采取過(guò)濾操作,操作需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒,使硫酸銨從溶液中結(jié)晶析出的方法是先加熱制成飽和溶液,再降溫冷卻,結(jié)晶析出.故填:漏斗;降溫結(jié)晶.
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)一個(gè)陌生的反應(yīng)考查了有關(guān)碳酸鹽和二氧化碳的知識(shí),因此同學(xué)們要充分利用所給的信息,結(jié)合自己已學(xué)過(guò)的知識(shí),進(jìn)行有依據(jù)性的推測(cè).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲醛是由C、H、O三種元素組成 | |
B. | 甲醛分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)水分子構(gòu)成 | |
C. | 甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為30 | |
D. | 甲醛分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是1:2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將光亮的銅絲插入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)樗{(lán)色 | |
B. | 將人體呼出的氣體導(dǎo)入紫色的石蕊試液,試液變成紅色 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 | |
D. | 硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲烷燃燒生成二氧化碳和水 | B. | 鐵能在氧氣中燃燒 | ||
C. | 白磷的著火點(diǎn)比紅磷低 | D. | 監(jiān)控氣體流速 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將固體氫氧化鈉盛放在燒杯內(nèi)稱量其質(zhì)量 | |
B. | 向試管中傾倒液體時(shí),防止液體灑到手上,可用試管夾夾住試管再傾倒液體 | |
C. | 測(cè)定溶液pH時(shí),可以用膠頭滴管吸取待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上 | |
D. | 傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶上的標(biāo)簽向著手心 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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