元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.下圖是元素周期表的一部分.
(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為
 
;
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填序號):
  A.質(zhì)子數(shù)不同    B.中子數(shù)不同    C.相對原子質(zhì)量不同
(3)多年前,科學(xué)家宣布已人工合成了第116號元素,則此元素的核電荷數(shù)為
 
;
(4)僅由1、6、7、8號元素中的四種組成的一種物質(zhì)的化學(xué)式為
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,元素的概念,化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)相對原子質(zhì)量的位置考慮;(2)根據(jù)元素的概念來分析;(3)根據(jù)核電荷數(shù)、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、原子序數(shù)的關(guān)系考慮;(4)根據(jù)核電荷數(shù)確定元素種類,再書寫化學(xué)式.
解答:解:(1)在元素周期表中正下方的數(shù)字就是相對原子質(zhì)量,所以硅的相對原子質(zhì)量為28.09;
(2)質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))決定元素的種類;
(3)第116號元素的原子序數(shù)是116,原子序數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù),所以核電荷數(shù)也是116;
(4)氫、碳、氮、氧四種元素組成的化合物是碳酸氫銨,化學(xué)式為:NH4HCO3
故答案為:(1)28.09;(2)A;(3)116;(4)NH4HCO3
點(diǎn)評:解題的關(guān)鍵是掌握元素周期表反映的相關(guān)信息,并靈活應(yīng)用進(jìn)行解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從科學(xué)的角度來看,下列說法正確的是( 。
A、冬天用煤爐取暖,為防止熱量散失,應(yīng)關(guān)緊門窗
B、進(jìn)入古井前,應(yīng)先做燈火試驗(yàn)
C、一次性塑料袋使用方便又經(jīng)濟(jì),應(yīng)大力提倡生產(chǎn)
D、自然界中水是循環(huán)的,可利用的淡水資源不會減少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是獲得正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果和保障人身安全的前提.以下圖示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
   取用塊狀固體
B、
  滴加試劑
C、
    稀釋濃硫酸
D、
       聞氣體氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定化學(xué)式為MZ的粉末狀化合物中Z的元素種類,將MZ和過量的碳粉充分混合物,平鋪在反應(yīng)管a中,在b瓶中盛足量澄清石灰水.按圖連接儀器.實(shí)驗(yàn)開始時緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú),過一段時間后,加熱反應(yīng)管a,觀察到管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng),并有熔融物生成,同時,b瓶的溶液出現(xiàn)白色渾濁.待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通氮?dú),直至反?yīng)管冷卻,此時,管中的熔融物凝固成銀白色金屬.根據(jù)以上敘述回答:
(1)元素Z是
 
;(填元素名稱)
(2)停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處?為什么?
 

(3)從反應(yīng)管a中出來的氣體有
 
;
(4)本實(shí)驗(yàn)的尾氣是否需處理?如需處理,請回答如何處理;如不需處理,請說明理由.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動小組的同學(xué)用如圖所示裝置,對氧化銅粉末(含銅粉)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).圖中鐵架臺等裝置已略去.請回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="mu2scg2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和有關(guān)化學(xué)方程:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式
A中反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡;A中:
 
B中黑色粉末逐漸變紅色;B中:CuO+H2═Cu+H2O
C中白色粉末逐漸變藍(lán)色.C是:CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理:
經(jīng)過規(guī)范的操作和正確的稱量,得到如下兩組數(shù)據(jù)(B中反應(yīng)完全,C中吸收完全):
反應(yīng)前氧化銅完全反應(yīng)后
①組B:玻璃管的質(zhì)量30.8克
氧化銅樣品的質(zhì)量5.0克
B:玻璃管和管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量35.0克
②組C:干燥管和硫酸銅的質(zhì)量40.0克C:干燥管和管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量41.0克
通過計算,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),用得到的兩組數(shù)據(jù)求出的樣品氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同.你覺得應(yīng)該選擇哪組數(shù)據(jù)?
請計算出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示裝置粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一左右滑動的活塞,活塞的左端內(nèi)有空氣,右端管口跟空氣相通,實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在5厘米處.實(shí)驗(yàn)開始時,向燒杯中加入適量水(水與生石灰反應(yīng)能產(chǎn)生大量熱使白磷燃燒).則
(1)白磷燃燒現(xiàn)象是
 

(2)實(shí)驗(yàn)時白磷必須過量的原因是
 
,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)磷燃燒時活塞先向(填“左或右”)
 
移動,后向
 
移動,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)到室溫后,活塞應(yīng)停在約
 
厘米處.
(4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
,這可能的原因是(任寫兩點(diǎn))
 
,②
 

(5)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是元素周期表的部分信息,請回答下列問題:
1 H
2 He
3 Li
4 Be
5 B
6 C
7 N
8 O
9 F
10 Ne
11 Na
12 Mg
13 Al
14 Si
15 P
16 S
17 Cl
18 Ar
19 K
x Ca
(1)人體中含量最多的元素的原子序數(shù)是
 
、地殼中含量最多的金屬元素的名稱是
 

(2)分析上表可發(fā)現(xiàn):每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是
 
.根據(jù)此規(guī)律,可知圖中x=
 

(3)許多元素是人體生命必需的元素,缺乏鈣元素易患
 
(填序號).
①佝僂病          ②甲狀腺腫大        ③壞血病.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見儀器的使用要了解,否則實(shí)驗(yàn)將無法安全有效的完成.
現(xiàn)有①鑷子 ②滴管 ③試管夾 ④坩堝鉗 ⑤托盤天平 ⑥集氣瓶 ⑦藥匙,將實(shí)驗(yàn)室里做下列實(shí)驗(yàn)時所用的儀器標(biāo)號填在橫線上:
(1)取用粉狀藥品時使用
 

(2)取塊狀藥品時使用
 

(3)取用少量液體藥品時使用
 

(4)在酒精燈上加熱試管時應(yīng)使用
 

(5)稱量固體藥品的質(zhì)量主要應(yīng)使用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱.a(chǎn)
 
;b
 

(2)寫出一個實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的表達(dá)式
 
,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中
 
(填標(biāo)號,下同)與
 
組裝一套制取氧氣的裝置.
(3)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
;若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水.
①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O.
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(5)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w時不能用的收集裝置是(填序號)
 

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同步練習(xí)冊答案