分析 (1)根據(jù)常見的化學儀器的名稱進行分析解答.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,由氧氣的密度及水溶性來選擇收集裝置.
(3)根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析解答.
(4)實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣(NH3),屬于固體加熱型制取氣體,密度比空氣小,極易溶于水,據(jù)此進行分析解答.
解答 解:(1)儀器a是鐵架臺;儀器b是酒精燈.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,所以應該選擇A裝置來制;氧氣密度比空氣的大,不易溶于水,可選用向上排空氣法或排水法收集,所以應該選擇C或E裝置來收集.
(3)如果用裝置C收集氣體,先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.
(4)實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣(NH3),屬于固體加熱型制取氣體,則制取氨氣的發(fā)生裝置應選用A;密度比空氣小,極易溶于水,可選用向下排空氣法收集,故收集裝置為D;則制取氨氣的裝置應選用A和D.
故答案為:(1)鐵架臺;酒精燈;(2)A;C或E;(3)把導管移出水面;熄滅酒精燈;(4)A和D.
點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應原理、發(fā)生裝置與收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同 | |
B. | 將帶火星的木條伸入某氣體中,木條沒有復燃,則該氣體中不含氧氣 | |
C. | 根據(jù)液氮、液氧的密度不同,工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣 | |
D. | 由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | MnO2和CuO(看顏色) | B. | 蒸餾水與食鹽水(過濾) | ||
C. | 硬水和軟水(肥皂水) | D. | H2和CO2(澄清石灰水) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 我國淡水資源豐富,人均水資源充足 | |
B. | 為了減少環(huán)境污染合理使用農(nóng)藥和化肥 | |
C. | 農(nóng)作物滴灌技術(shù)有利于節(jié)約水資源 | |
D. | CO2增加導致溫室效應,但不是空氣污染物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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