物質(zhì)之間的相互關系是錯綜復雜的，碳及其他合物之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示，請分別寫出①-⑤發(fā)生反應的化學方程式：
①
 

②
 

③
 

④
 

⑤
 
．
考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)方程式的書寫方法結合反應事實寫出反應的方程式即可．
解答： 解：①碳完全燃燒生成二氧化碳，方程式為C+O2
 點燃 
.
 
CO2
②碳不完全燃燒生成一氧化碳，方程式為2C+O2
 點燃 
.
 
2CO
③二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
④碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和水，方程式為CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水、和二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
⑤一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，方程式為2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2；一氧化碳具有還原性，與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2；在高溫下和三氧化二鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；
故答案為：①C+O2
 點燃 
.
 
CO2
②2C+O2
 點燃 
.
 
2CO
③CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
④CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
⑤2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2；或CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2；或Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；
點評：本題難度不大，理解題意、掌握化學方程式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

大蒜中含有一種有效成分辣素（硫化丙烯），其化學式為C3H6S，能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價值．下列關于硫化丙烯的說法中正確的是（　�。�
A、1個硫化丙烯分子中含有3個氫分子
B、硫化丙烯屬于混合物
C、硫化丙烯由碳、氫、硫三種元素組成
D、硫化丙烯中C、H、S原子質(zhì)量比為3：6：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列粒子結構示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

類推是學習化學的一種重要方法，但盲目類推可能得出錯誤結論．以下類推正確的是（　�。�
A、原子和分子均是微觀粒子，在化學變化中原子不能再分，則分子也不能再分
B、二氧化碳和一氧化碳都由碳元素和氧元素組成，則它們具有相同的化學性質(zhì)
C、物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物
D、氧化物都含氧元素，則含有氧元素的化合物都是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

歸納與反思是學習過程中的重要環(huán)節(jié)之一．如圖所示是教科書的一幅插圖，“點燃”兩字是某同學做的聽課筆記．下列幾位同學復習時對圖中蘊含知識的歸納正確的是（　　）
A、此反應為H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl，屬于分解反應
B、反應物和生成物之間的質(zhì)量比為1：1：2
C、生成物易溶于水，所得溶液pH大于7
D、燃燒不一定要有氧氣，但必須有助燃物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中下列物質(zhì)屬于化合物的是（　�。�
A、空氣B、氧氣
C、冰水混合物D、自來水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于混合物的是（　　）
A、冰水混合體B、潔凈的空氣
C、五氧化二磷D、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

屬于無色透明，且在水溶液中能大量共存的一組離子是（　�。�
A、Cu2+、SO
 
2-
4
、H+、OH-
B、Cl-、NH
 
+
4
、OH-、Ag+
C、Ba2+、SO
 
2-
4
、CO
 
2-
3
、NO
 
-
3
D、Na+、K+、NO
 
-
3
、Mg2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

在托盤天平兩邊的燒杯中，分別放入質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)都相等的稀鹽酸（左邊）和稀硫酸（右邊），調(diào)節(jié)平衡后，兩燒杯中分別加入質(zhì)量相等的鋅（左邊）和鋁（右邊），充分反應后，鋅完全溶解，鋁有剩余，則指針（　�。�
A、偏向左邊B、偏向右邊
C、不動D、以上三種都有可能

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