【題目】中國(guó)芯彰顯中國(guó)“智”造,芯片的基材主要是高純硅。
(1)硅元素的元素周期表中的信息如圖所示,據(jù)圖可得到的信息是_____(填字母序號(hào))。
A 硅元素是非金屬元素 B 硅元素的元素符號(hào)為Si C 硅元素在地殼里的含量排第二位
(2)下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖:
[查閱資料]常溫下,氯化鎂呈中性;硅在加熱條件下會(huì)和氧氣反應(yīng)生成二氧化硅。
①反應(yīng)I的化學(xué)方程式為:_____,反應(yīng)Ⅱ要在無氧氣環(huán)境中進(jìn)行,原因是_____(答出一種即可);
②操作I的名稱是過濾,過濾時(shí)液面應(yīng)_____(“高于”或“低于”)濾紙邊緣。所得粗硅應(yīng)充分洗滌,以除去表面可能含有的鹽酸、_____(填化學(xué)式);
③簡(jiǎn)要敘述檢驗(yàn)鹽酸已過量的方法_____;
④上述已知生產(chǎn)流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
【答案】AB 2Mg+SiO2 2MgO+Si 硅在加熱條件下會(huì)和氧氣反應(yīng)生成二氧化硅 低于 MgCl2 向所得溶液中加入適量的碳酸鈉,有氣泡產(chǎn)生 HCl
【解析】
(1)A 由元素名稱可知,硅元素是非金屬元素,選項(xiàng)正確;
B 由圖中信息可知,硅元素的元素符號(hào)為Si,選項(xiàng)正確;
C 地殼中元素的含量由多到少順序是氧、硅、鋁、鐵、鈣……,硅元素在地殼里的含量排第二位,但由表中信息無法確定,選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選AB;
(2)①由圖可知反應(yīng)I是二氧化硅和鎂在高溫條件下反應(yīng)生成氧化鎂和硅,化學(xué)方程式為:2Mg+SiO2 2MgO+Si;
反應(yīng)Ⅱ要在無氧氣環(huán)境中進(jìn)行,原因是硅在加熱條件下會(huì)和氧氣反應(yīng)生成二氧化硅,影響得到的硅的純度(氫氣和氧氣的混合物在高溫條件下易發(fā)生爆炸);
②操作I的名稱是過濾,過濾時(shí)液面應(yīng)低于濾紙邊緣。粗硅中加入鹽酸時(shí),鹽酸和氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水,所得粗硅應(yīng)充分洗滌,以除去表面可能含有的鹽酸、MgCl2;
③鹽酸過量后,反應(yīng)所得溶液中有鹽酸,檢驗(yàn)鹽酸已過量的方法向所得溶液中加入適量的碳酸鈉,有氣泡產(chǎn)生(或其它合理方法);
④上述已知生產(chǎn)流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是HCl。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖示裝置中儀器a的名稱是_____;
(2)若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____(填字母序號(hào),以下同)作為收集裝置;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。已知常溫下氨氣是一種無色、密度比空氣小的氣體。氨氣極易溶于水,其水溶液呈堿性。如果實(shí)驗(yàn)室要制取并收集瓶氨氣,應(yīng)該選擇的裝置是_____。干燥氨氣時(shí)不能選用下列干燥劑中的_____。
A 固體氫氧化鈉 B 濃硫酸 C 生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】農(nóng)作物秸稈屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中一種十分寶貴的生物質(zhì)能資源。農(nóng)作物秸稈綜合利用對(duì)于促進(jìn)農(nóng)民增收、環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約以及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展意義重大。秸稈的主要成分是纖維素[(C6H10O5)n]。
(1)纖維素分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為_________。
(2)發(fā)電廠將秸稈粉碎壓縮成顆粒,作為燃料用于發(fā)電。如果直接在農(nóng)田中燃燒秸稈的主要危害是_________。
(3)將秸稈還田,可作為農(nóng)家肥料,但某植物在生長(zhǎng)過程中還需要施用復(fù)合肥。下列屬于復(fù)合肥的是_________(填標(biāo)號(hào))。
A KNO3 B CO(NH2)2 C NH4NO3 D NH4H2PO4
(4)以秸稈為原料可生產(chǎn)出可降解塑料餐盒;該塑料屬于_________(選填“合成有機(jī)高分子”、“天然有機(jī)高分子”、“合金”)材料
(5)利用秸稈可生產(chǎn)乙醇,加入到汽油中制成乙醇汽油。生產(chǎn)過程中涉及到如下反應(yīng)C6H12O62C2H5OH+2X↑,則X的化學(xué)式為_________。
(6)在農(nóng)村,秸稈曾經(jīng)作為燃料廣泛使用,但秸稈不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生_________氣體與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒。隨著社會(huì)的進(jìn)步,農(nóng)村可以推廣使用下列哪些能源替代秸稈作燃料_________。
A 沼氣 B 天然氣(或液化氣) C 太陽(yáng)能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。在常溫下,A、D是氣體,B、C是液體,E、F是固體;組成B、C的元素種類相同,組成E、F的元素種類也相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)寫出化學(xué)式:B____。
(2)寫出D的一點(diǎn)用途____。
(3)寫出E→F的化學(xué)方程式____。
(4)G與A反應(yīng)時(shí)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,
化學(xué)方程式為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在催化劑的作用下,用 O2 將 HCl 轉(zhuǎn)化成 Cl2,可提高效益,主要流程如圖,下列關(guān)于該原理說法正確的 是
A. 反應(yīng)Ⅰ是置換反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ是復(fù)分解反應(yīng)
B. 需要不斷補(bǔ)充 CuO,該轉(zhuǎn)化才能持續(xù)進(jìn)行
C. 該轉(zhuǎn)化可表示為:4HCl+O2Cl2 +2H2O
D. 理論上,每消耗 36.5gHCl 就會(huì)產(chǎn)生 71gCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年5月14日,一帶一路高峰論壇在北京舉行。“絲綢之路”,既是絲路,也是茶路。沿著這條路,中國(guó)的茶葉被傳播到世界各地,同樣因?yàn)椴枞~,也改變了“一帶一路”沿線國(guó)家的生活習(xí)慣。他們接受了中國(guó)的茶文化,又注入了茶文化新的內(nèi)容。甚至成了他們生活的重要組成部分。綠茶葉中的茶多酚等活性物質(zhì)具有解毒和抗輻射作用。如圖所示是茶多酚中含量最高的一種兒茶素A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,由此可知化學(xué)式為C15H14O7.請(qǐng)回答下列問題:
(1)兒茶素A的化學(xué)式量(即相對(duì)分子質(zhì)量)是_____。
(2)兒茶素A中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____。
(3)15.2g兒茶素A中碳元素的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】原子結(jié)構(gòu)與元素化學(xué)性質(zhì)聯(lián)系緊密,元素周期律、周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖1表示銣Rb元素的_____(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)結(jié)構(gòu)示意圖。
(2)根據(jù)圖2中原子核外電子數(shù)的排布規(guī)律,銣元素應(yīng)位于元素周期表中第_____周期。
(3)寫出9號(hào)和12號(hào)元素形成的化合物的化學(xué)式_____。
(4)從微觀角度可以更好的認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),圖3是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組同學(xué)為了測(cè)定某中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取25.0g珍珠粉樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄數(shù)據(jù)如下:
操作次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 21.6 | 19.2 | 16.2 | 16.2 |
試計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是__g。
(2)求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)__________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】活動(dòng)探究一:如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖,試回答下列問題:
(1)圖甲中裝置①可用來實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體,寫出一個(gè)制取氣體的化學(xué)方程式_____;欲用裝置②排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)端通入.
(2)圖乙中實(shí)驗(yàn)①的明顯錯(cuò)誤是_____;②中玻璃棒的作用是_____.
(3)圖丙是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置后面氣球的作用是_____.
活動(dòng)探究二:根據(jù)下列兩組實(shí)驗(yàn)回答問題
(1)指出a實(shí)驗(yàn)中不正確的操作:_____.
(2)b實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))⑤→_____→②.
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