制作松花蛋的主要原料可能有生石灰、純堿和食鹽,化學(xué)興趣小組為了確定該原料的成分,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄如下:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)主要現(xiàn)象
取少量原料樣品于試管中,加入一定量的水充分溶解 溶液變渾濁,且有明顯放熱
靜置一段時(shí)間后,過濾,向?yàn)V液中加入過量的
試劑A
無色濾液無明顯變化
向白色固體中加入試劑B,將產(chǎn)生的氣體通入
試劑A
白色固體消失,有氣泡產(chǎn)生,試劑A變渾濁
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)操作②中,濾液中一定不存在的溶質(zhì)是
 
,加入過量的試劑A后,溶液中一定存在的溶質(zhì)是
 

(2)進(jìn)行操作③的目的是
 

(3)通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虼_定制作松花蛋的主要原料中,一定有的物質(zhì)是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,生石灰的性質(zhì)與用途,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)原料的組成成分,因此需驗(yàn)證碳酸鈉是否存在,根據(jù)碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)轉(zhuǎn)化成沉淀分析;
(2)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程歸納總結(jié)物質(zhì)組成.
解答:解:(1)靜置一段時(shí)間后,過濾,向?yàn)V液中加入過量的試劑A是檢驗(yàn)碳酸鈉是否存在,因此加入的A試劑是氫氧化鈣,若含有碳酸鈉,會(huì)和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,無明顯變化,因此一定不含碳酸鈉,加入過量的試劑A后,溶液中一定存在的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;
(2)向白色固體中加入試劑B,將產(chǎn)生的氣體通入試劑A,根據(jù)現(xiàn)象白色固體消失,有氣泡產(chǎn)生,試劑A變渾濁,說明加入的試劑B是鹽酸,加入的目的是證明CaCO3的存在,從而證明原料中含有Na2CO3;
(3)樣品加入一定量的水充分溶解后,溶液變渾濁且有明顯放熱,因生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出大量的熱,所以固體中一定含有氧化鈣,通過上述實(shí)驗(yàn)②可確定原料中一定含有純堿.
故答案為:(1)Na2CO3;NaOH、Ca(OH)2;
(2)證明CaCO3的存在,從而證明原料中含有Na2CO3;
(3)生石灰和純堿.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.解答時(shí)要求學(xué)生熟練掌握物質(zhì)之間相互作用時(shí)的反應(yīng)情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B、氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、將二氧化硫氣體通入紫紅色的高錳酸鉀溶液中,溶液褪色
D、木條在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)俯視量筒水的體積,讀數(shù)為20mL,到處一部分后又仰視量筒讀出剩余水的體積,讀數(shù)為15mL.則該同學(xué)到出水的實(shí)際體積為(  )
A、大于5mLB、等于5mL
C、小于5mLD、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

子彈的原料是“鈾235”元素,這種原子的相對(duì)原子量為235,核電荷數(shù)為92,那么一個(gè)這種原子里,它的核外電子數(shù)為( 。
A、92B、235
C、143D、327

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖,下列從該模型獲得的信息錯(cuò)誤的是( 。
A、生成物屬于混合物
B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C、兩種反應(yīng)物的一個(gè)分子都是有兩個(gè)原子構(gòu)成
D、反應(yīng)前后分子種類改變了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1為某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制取氧氣及探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,收集氧氣可采用的方法是(寫一種即可)
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),可觀察到銅片上白磷燃燒而紅磷未燃燒,說明可燃物燃燒需要滿足的一個(gè)條件是
 
.將錐形瓶中生成的氧氣通入燒杯并與杯底白磷接觸時(shí),觀察到的現(xiàn)象是
 

【拓展應(yīng)用】已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小,不溶于水.實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,你選擇的發(fā)生裝置是
 
(選填圖2中裝置序號(hào)),收集裝置是
 
(同上,填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖示回答問題:
(1)請(qǐng)你從三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及原理等角度找出兩點(diǎn)共同點(diǎn):
 
、
 

(2)第一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),硫的狀態(tài)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)若用B、F組成制取某氣體的裝置,寫出制取此氣體的化學(xué)方程式為
 
,
若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放
 
試劑,濃硫(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體則氣體從
 
端進(jìn)入(填“①”或“②”).
(3)乙炔(C2H2)是無色、無味、易燃的氣體,乙炔的密度比空氣略小,難溶于水.乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體.已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈.實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,你選擇的裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬是一類重要的材料,其應(yīng)用十分廣泛.
(1)鋁的利用比銅和鐵晚.金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與下列
 
有關(guān)(填序號(hào)).
A.金屬的活動(dòng)性    B.金屬的導(dǎo)電性    C.金屬在地殼中的含量
(2)重慶制造的長安汽車的材料以鋼鐵為主,鋼是鐵和碳的合金.請(qǐng)寫出用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式
 

(3)下列實(shí)驗(yàn)中只需要完成2個(gè)就可以證明Cu、Zn、Ag的活動(dòng)性順序.其中不必進(jìn)行的是
 
(填序號(hào)).
A.銅絲插入AgNO3溶液中  B.鋅條插入CuSO4溶液中  C.鋅條插入稀硫酸中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案