請(qǐng)根據(jù)如圖示回答問題：
（1）請(qǐng)你從三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及原理等角度找出兩點(diǎn)共同點(diǎn)：
 
、
 

（2）第一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，硫的狀態(tài)是
 
．
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和原理對(duì)比分析回答；
（2）根據(jù)硫受熱時(shí)熔化分析回答．
解答：解：（1）由以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象和原理進(jìn)行比較，共同點(diǎn)有：條件都是點(diǎn)燃、都有氧氣參加、都是化合反應(yīng)、都是氧化反應(yīng)等．
（2）硫在燃燒時(shí)要受熱熔化，所以實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，硫的狀態(tài)是液態(tài)．
故答為：（1）都放熱、都是物質(zhì)和氧氣發(fā)生反應(yīng)等合理即可  （2）液態(tài)．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)，其中化學(xué)方程式的書寫是一個(gè)重點(diǎn)，碳、鐵與硫燃燒體現(xiàn)了氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧化性和助燃性，氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要考點(diǎn)之一，要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶．本題聯(lián)系課本知識(shí)比較多，加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化中一定有（　�。�
A、氣體放出B、沉淀生成
C、顏色變化D、有其他物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（化學(xué)式為：C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．近年來研究發(fā)現(xiàn)維生素C還有防癌作用．下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是（　�。�
A、維生素C是氧化物?
B、維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：8：6?
C、維生系C由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素、6個(gè)氧元素組成?
D、維生素C的分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為3：4：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

制作松花蛋的主要原料可能有生石灰、純堿和食鹽，化學(xué)興趣小組為了確定該原料的成分，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄如下：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)主要現(xiàn)象
① 取少量原料樣品于試管中，加入一定量的水充分溶解 溶液變渾濁，且有明顯放熱
② 靜置一段時(shí)間后，過濾，向?yàn)V液中加入過量的
試劑A		 無色濾液無明顯變化
③ 向白色固體中加入試劑B，將產(chǎn)生的氣體通入
試劑A		 白色固體消失，有氣泡產(chǎn)生，試劑A變渾濁
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）操作②中，濾液中一定不存在的溶質(zhì)是
 
，加入過量的試劑A后，溶液中一定存在的溶質(zhì)是
 
．
（2）進(jìn)行操作③的目的是
 
．
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虼_定制作松花蛋的主要原料中，一定有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用，圖一為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛．
（1）鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的
 
共同作用的結(jié)果．
（3）遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材，用化學(xué)方程式表示出現(xiàn)代煉鐵的原理
 
．
（4）為了避免艦船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，常在艦船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)的金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖二所示的兩種方案：若X、Y是兩種不同的試劑，則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）從“明礬、生石灰、鈦合金、硫酸”選擇適當(dāng)物質(zhì)填空：
①用于制造人造骨的是
 
；  ②鉛蓄電池中的酸是
 
；
③用作食品干燥劑的是
 
；  ④農(nóng)村用作絮凝劑來凈化水的是
 
；
（2）在H、C、O、Na四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，按要求用化學(xué)式填空：
①CNG中的主要成分
 
；②廚房常用的甜味劑
 
；
③煉鐵做還原劑的氧化物
 
； ④治療胃酸過多的鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實(shí)為一大快事．但野炊的過程中可能會(huì)遇到下面一些問題，你將如何處理呢？
（1）在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．你覺得原因可能是
 

（2）野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．從營(yíng)養(yǎng)角度來看，你可以再準(zhǔn)備一樣
 
（填字母序號(hào)）；
A．炒雞蛋     B．牛奶    C．黃瓜    D．烤野兔肉
（3）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
 
（填字母）
A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們對(duì)Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅產(chǎn)生了興趣．請(qǐng)你一同參與以下的實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】堿溶液使酚酞試液變紅，是因?yàn)閴A在水中解離出OH-．Na2CO3屬于
 
（選填“酸”、“堿”、“鹽”）；那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?nèi)×巳莘犹囈哼M(jìn)行右圖實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是為了
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅，小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒必要做，你認(rèn)為小明的理由是
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再滴加過量的CaCl2溶液，振蕩，紅色逐漸消失，同時(shí)觀察到生成
 
．
【得出結(jié)論】溶液中的CO32-使酚酞試液變紅；
【交流反思】
（4）老師看了同學(xué)們的探究結(jié)論說：“Na2CO3溶液使酚酞變紅也是由于溶液中存在OH-．”你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH-的原因可能是
 
．
【拓展應(yīng)用】同學(xué)們稱取10g純堿（雜質(zhì)只有氯化鈉）固體，將其加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，使氣體全部放出（忽略CO2在水中的溶解），得到氯化鈉溶液56.7g．請(qǐng)計(jì)算：①反應(yīng)中產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量；②純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)寫出解題過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號(hào)）：
A．小蘇打、B．干冰、C．硝酸鉀、D．熟石灰、E．生石灰、F．肥皂水
（1）可用作食品干燥劑
 
；（2）可作復(fù)合肥料
 
；
（3）可用于治療胃酸過多
 
；（4）可用作人工降雨
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案