現(xiàn)有下列試劑：①蒸餾水，②AgNO3溶液，③BaCl2溶液，④稀HNO3，
欲檢驗(yàn)硝酸銀固體中是否含有少量可溶性鹽酸鹽雜質(zhì)，應(yīng)選用的試劑是
 
．
考點(diǎn)：證明鹽酸和可溶性鹽酸鹽
專(zhuān)題：物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：根據(jù)已有的碳酸鹽的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析解答即可，碳酸鹽遇酸化氣，據(jù)此解答．
解答：解：檢驗(yàn)硝酸銀固體中是否含有少量可溶性鹽酸鹽雜質(zhì)，因?yàn)樘妓猁}能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，故可以使用稀硝酸，將固體溶于水，加入稀硝酸，如有氣體產(chǎn)生則含有碳酸鹽，故填：①④．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是碳酸鹽的檢驗(yàn)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中前者屬于單質(zhì)，后者屬于混合物的一組的是（　　）
A、氧化汞、氧氣
B、糖水、白酒
C、氮?dú)狻⑾∮袣怏w
D、鐵礦石、水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為使燈泡耐用，燈泡里常充入（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，紅磷熄滅后，打開(kāi)止水夾后，發(fā)現(xiàn)最終盛入集氣瓶的水的體積小于
1
5
，試分析其可能的 原因（至少寫(xiě)三點(diǎn)）：
 
；
（2）有同學(xué)設(shè)想用其他物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置不變），則下列因素不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（單選，填字母標(biāo)號(hào)）：
 
 
A．替代物能否和氧氣反應(yīng)  B．替代物的用量C．替代物能否溶于水D．生成物的狀態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于化學(xué)的相關(guān)看法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、化學(xué)科學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化
B、化學(xué)科學(xué)為工業(yè)發(fā)展提供了更多的原材料和動(dòng)力
C、實(shí)現(xiàn)物質(zhì)或能量的轉(zhuǎn)化是人們開(kāi)展化學(xué)研究的重要任務(wù)
D、綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖（ I ）是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置（用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少，符合綠色化學(xué)的理念）．對(duì)比圖（I）圖（Ⅱ）回答以下問(wèn)題：

（1）圖（ I ）中A的名稱(chēng)分別是
 
；若用C裝置制取氧氣，錐形瓶裝
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，D裝置可除去O2中的水蒸氣，得到干燥的氧氣則D中應(yīng)裝入的液體是
 
，氣體應(yīng)從
 
口通入（填字母）．
（2）用圖（Ⅱ）中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對(duì)用圖（I）儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
 （填序號(hào)）：
①節(jié)約藥品用量           ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染
③方便個(gè)人設(shè)計(jì)家庭小實(shí)驗(yàn)     ④若需加熱也能節(jié)約燃料
（3）圖（ I ）中的C裝置和圖（II）的裝置在實(shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)控制
 
來(lái)控制反應(yīng)速度．
（4）圖（ I ）中的C裝置和圖（II）裝置都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體．若用圖（Ⅱ）裝制取少量CO2，藥品是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用氫氧化鈉和水來(lái)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，有關(guān)操作如圖：

以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?div id="casaqyz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（用字母代號(hào)表示）；C操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤；若C中砝碼的質(zhì)量為15g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則氫氧化鈉和燒杯的實(shí)際總質(zhì)量為
 
 g，這樣配得的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的十分之一．下面是對(duì)鐵的腐蝕條件及鐵銹組成的探究．
問(wèn)題一：探究鐵生銹的條件．
課本實(shí)驗(yàn)中，鐵生銹所需要時(shí)間較長(zhǎng)，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下改進(jìn)實(shí)驗(yàn)．
（1）檢查裝置的氣密性：連接好裝置，關(guān)閉分液漏斗的活塞，將C導(dǎo)管接入到裝有水的燒杯中，微熱甲裝置，說(shuō)明氣密性良好的現(xiàn)象是
 
．
（2）反應(yīng)開(kāi)始后，甲裝置中反應(yīng)現(xiàn)象是
 
，MnO2的作用是
 
．
（3）4min后觀(guān)察：A處鐵絲依然光亮，B處鐵絲表面灰暗，D處鐵絲依然光亮．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵生銹主要與
 
和
 
有關(guān)．B、D處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明：決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是
 
．
問(wèn)題二：測(cè)定鐵銹的組成．
鐵銹的成分主要為Fe2O3?H2O，還含有少量的FeCO3．某興趣小組設(shè)計(jì)如圖裝置測(cè)定銹鐵釘?shù)慕M成．取一高度腐蝕的干燥鐵釘（含有少量鐵），稱(chēng)其質(zhì)量為20.08g，在N2環(huán)境中，充分加熱到質(zhì)量不再減少．該過(guò)程中僅考慮發(fā)生反應(yīng)：Fe2O3?H2O
  △  
.
 
Fe2O3+H2O↑，F(xiàn)eCO3
  △  
.
 
FeO+CO2↑，且不需要考慮裝置中空氣對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響．（物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量：Fe2O3?H2O-178，F(xiàn)eCO3-116）

（堿石灰成分：CaO和NaOH固體混合物，能吸收二氧化碳和水）
（4）若反應(yīng)前后稱(chēng)得C裝置總質(zhì)量分別為100.00g和102.24g，則反應(yīng)生成的CO2和水蒸氣的總質(zhì)量為
 
g，D裝置中堿石灰的作用是
 

（5）經(jīng)過(guò)改進(jìn)后，測(cè)得m（H2O）=1.80g，m（CO2）=0.44g，請(qǐng)計(jì)算銹鐵釘?shù)慕M成．
①銹鐵釘中Fe2O3．H2O的質(zhì)量=
 
 g．
②銹鐵釘中FeCO3的質(zhì)量=
 
g．
③銹鐵釘中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
 
．
（6）將20.08g該銹鐵釘溶于足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生的氣體中是否有H2？
 
（填“有”或“無(wú)”），請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明．
[已知：①Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O； ②鐵在H2SO4和Fe2（SO4）3混合溶液中先發(fā)生的反應(yīng)為：Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4．Fe2（SO4）3的相對(duì)分子質(zhì)量為400]．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某固體混合物中含有碳酸鈣和氯化鈣兩種成分，取該混合物6g，向其中加入一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，所得溶液中無(wú)固體剩余，共產(chǎn)生2.2g氣體．（氯化鈣不和稀鹽酸反應(yīng)，且氣體全部逸出）．請(qǐng)計(jì)算：
（1）所取混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為
 
．
（2）所加稀鹽酸的質(zhì)量為
 
．
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出解答過(guò)程；計(jì)算結(jié)果精確到0.1%；）．

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