【題目】下圖表示土壤的 pH 和植物吸收營養(yǎng)元素的關系。柵欄(陰影部分)縱向寬度越寬,表示植物對營養(yǎng)元素的吸收率越高。依據(jù)此圖,下列說法正確的是【 】

A.土壤酸性越強,植物對三種元素的吸收率越高

B.土壤堿性越強,植物對磷元素的吸收率越高

C.土壤 pH=8 時,植物對三種元素吸收率最高的是鉀

D.植物同時吸收三種元素的土壤 pH 最佳范圍:5~6

【答案】C

【解析】

試題分析:柵欄(陰影部分)縱向寬度越寬,表示植物對營養(yǎng)元素的吸收率越高;A由柵欄越寬,表示營養(yǎng)元素的吸收率越高,植物在pH=4的酸性土壤中對三種元素的吸收率都很低,故A說法不正確;B根據(jù)圖示可知,磷元素在pH=8時(顯堿性)吸水率不如pH=7(中性)時的高,故B說法錯誤; C通過圖示可知土壤pH=8時,柵欄最高的是鉀,因此植物對三種元素吸收率最高的是鉀,故C說法正確;D根據(jù)圖示可知,植物同時吸收三種元素的土壤pH最佳范圍:6~7,故D說法錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(10分)興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗:

(1)氫氧化鈉固體要密封保存,原因有:

。

【對固體猜想】

猜想一:全部是NaOH;猜想二:全部是Na2CO3;猜想三:是NaOH和Na2CO3混合物

【實驗和推斷】(2)為進一步確定成分,進行了以下探究:

對無色溶液進行以下實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

第一步:

用試管取約2mL該溶液,滴入適量氫氧化鈣溶液,振蕩。

現(xiàn)象a:白色沉淀

化學方程式:

, 有碳酸鈉并全部除盡。

第二步:

靜置,取上層清液于試管中滴入酚酞溶液,振蕩。

現(xiàn)象b:

含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物

分析:小組中有同學提出質疑,認為以上實驗不能證明猜想三成立,理由是:

。

反思:把第一步中的氫氧化鈣溶液換成 溶液,可達到實驗目的。

(3)請利用以下提供的試劑,設計實驗證明猜想一是正確的,即氫氧化鈉沒有變質。

提供的試劑有:酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學向量筒中注入水,仰視讀數(shù)為25mL,將水倒出一部分后,俯視讀數(shù)為15mL,則該同學倒出水的實際體積是( )

A. 10mL B. 10mL C. 10mL D. 無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)同學們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象,產(chǎn)生疑問:兩種物質是否發(fā)生了化學反應? 在老師的幫助下,他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應。

(1)實驗準備

①查閱資料:NaHCO3+NaOH = Na2CO3+H2O Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3+ 2NaOH

CaCl2+2NaOH = Ca(OH)2↓(微溶+ 2NaCl 2NaHCO3(溶液) Na2CO3+H2O+CO2

NaHCO3+HCl = NaCl+H2O+CO2↑ Ca(OH)2+NaHCO3 = CaCO3+NaOH+H2O

②前期實驗:

用一定溶質的質量分數(shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗,為設計實驗方案提供參考。

NaHCO3溶液

NaOH溶液

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

無明顯變化

產(chǎn)生氣泡

加入澄清石灰水

溶液變渾濁

無明顯變化

溶液變渾濁

加入CaCl2溶液

無明顯變化

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加熱溶液至沸騰,將

氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水

變渾濁

澄清石灰水

無明顯變化

澄清石灰水

無明顯變化

證明NaOH溶液與NaHCO3溶液反應生成了Na2CO3

同學們選用上表實驗中的藥品,設計了如圖所示實驗,先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是_________________。 有同學提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成,其理由是______________________________________。為了證明有Na2CO3生成,需要繼續(xù)進行的操作是:取少量反應后的濾渣加入足量的 ___________ ,若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~G均為初中化學中常見的物質,其中A、C組成元素相同,E是紅色單質.如圖它們之間的轉化關系.請回答:

(1)反應的化學方程式: _________

(2)反應中的現(xiàn)象為 _________

(3)藍色G溶液中構成溶質的粒子是 _________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關粗鹽提純的實驗操作合理的是( )

A.溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽

B.過濾時液體的液面要低于濾紙邊緣

C.加熱蒸發(fā)時要不斷攪拌直至水分全部蒸干

D.實驗結束隨即用手將蒸發(fā)皿從三腳架上取下

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

分子是保持物質性質的一種微粒;

原子是不能再分的一種微粒;

鎂原子與鎂離子的化學性質不同;

原子團在化學反應中可能發(fā)生變化.

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 小紅對暗紫色消毒粉A進行實驗,實驗過程如下圖。請回答下列問題:

(1)寫出下列物質的化學式:B__________; E__________; F__________; G__________

(2)寫出A受熱分解的化學方程式:____________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質溶于水,能形成溶液的是

A. 蔗糖 B. 植物油 C. D. 面粉

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