化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．利用圖中儀器和裝置回答下列問題．
①排空氣法收集氫氣可以選用的裝置編號是
 
．
②實驗室制取的CO2中�；煊蠬Cl氣體，為除去CO2中少量的HCl氣體，不純的氣體應(yīng)從E裝置
 

（填寫導(dǎo)管口英文編號）管口進入，若用E裝置干燥CO2，則裝置內(nèi)所加試劑是
 
．
③SO2和Cl2均有毒有害，實驗室可將兩者同時通入水中，生成兩種酸，發(fā)生的反應(yīng)如下：
SO2+Cl2+2H2O═（酸）+2HCl，其中另一種酸的化學(xué)式是
 
；向吸收液中投入鋅粉會見到大量氣泡，此時發(fā)生的反應(yīng)屬于
 
（填寫基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
考點：常用氣體的收集方法,常見氣體的檢驗與除雜方法,反應(yīng)類型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：①根據(jù)氫氣的密度及收集方法分析；
②除去CO2中少量的HCl氣體，通過E裝置時應(yīng)長管進短管出；根據(jù)濃硫酸的吸水性分析；
③根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；根據(jù)置換反應(yīng)的概念分析．
解答：①氫氣的密度小于空氣的密度，故應(yīng)用向下排空氣法，故選C；
②除去CO2中少量的HCl氣體，通過E裝置時應(yīng)長管進短管出；濃硫酸具有吸水性可作干燥劑；
③根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變，可知另一種酸分子中含有兩個氫原子，一個硫原子，四個氧原子，故為硫酸；鋅和酸的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．
故答案為：①C ②a；濃硫酸③H2SO4 置換
點評：本題考查常見實驗所用儀器和實驗中應(yīng)注意的問題，要求同學(xué)們能夠熟記常見實驗和所用儀器．同學(xué)們一定要重視基礎(chǔ)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水利部確定2014年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”．下列跟水有關(guān)的敘述中沒有化學(xué)變化的是（　　）
A、自來水的凈化
B、太陽能分解水制氫氣
C、海水曬鹽
D、肥皂水區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧的相對原子質(zhì)量是（　　）
A、16g
B、16
C、2.657×10-26kg
D、16×
1
12
g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料，隨著科技水平的不斷提高，金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色．
（1）人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬
 
的位置移到最后，正好符合由弱到強的順序．
（2）汽車車體多用鋼材制造．表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與
 
接觸而生銹．
（3）西漢時期中國古老的冶銅方法是“濕法冶銅”主要的反應(yīng)原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；現(xiàn)代冶銅一般用火法煉銅：第一步、輝銅礦（主要成分是Cu2S）在空氣中灼燒生成刺激性氣味的氣體和氧化亞銅（Cu2O）；第二步、氧化亞銅與輝銅礦粉末灼燒生成銅和刺激性氣味氣體．寫出第二步化學(xué)方程式
 

（4）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，如圖是以鐵為例歸納金屬的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)．請回答下列問題：

①氧化物A的化學(xué)式
 
；
②若溶液X屬于鹽類，
則單質(zhì)C的名稱為
 

③若溶液Y屬于鹽類，則溶液X的化學(xué)式可能為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校學(xué)生在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時，實驗情況如下：

實驗

操作
實驗現(xiàn)象鋁片表面有氣泡產(chǎn)生沒有明顯現(xiàn)象
【提出問題】鋁片放到稀硫酸中為什么沒有現(xiàn)象？
【作出猜想】結(jié)合上述的問題，就其原因，大膽提出你的兩個猜想：
猜想1：
 
；
猜想2：
 
．
【設(shè)計方案】選擇下列某些實驗用品，進行實驗設(shè)計，論證你的猜想1．
實驗用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片（若干）、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙
操作步驟可能觀察到的實驗現(xiàn)象相應(yīng)的結(jié)論
 
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5.6g鐵粉與100g某硫酸銅溶液恰好完全反應(yīng)．求這種硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請仔細觀察下列各示意圖，從微觀角度回答下列問題：

（1）Mg原子的原子核內(nèi)含有
 
個質(zhì)子．
（2）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是
 
 （合理即可）；一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是
 
（合理即可）．由此可見，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．
（3）圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)過程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子．圖2反應(yīng)的實質(zhì)是
 
結(jié)合成水分子．由此可見：得到同一物質(zhì)，運用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

街面上有很多的露天燒烤，這種食品很不衛(wèi)生，燒焦的肉類中含有強烈的致癌物質(zhì)3，4-苯并芘（其化學(xué)式為C20H12）．試計算：
（1）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是
 
．
（2）該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

足量的鋅與質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸98克完全反應(yīng)，制得氫氣多克？
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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