5.同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).

(1)一位同學(xué)設(shè)計(jì)了裝置A制取CO2,該裝置能通過上下移動(dòng)穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應(yīng)的發(fā)生或停止.大理石碎片應(yīng)放在有孔塑料瓶中,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).根據(jù)氣體制備的一般原則,A中的粗銅絲能否用鐵絲代替不能(填“能”或“不能”),原因是鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣.
(2)濃H2SO4具有強(qiáng)烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水份.如用裝置B干燥CO2,則CO2應(yīng)從a(填字母)端口通入.
(3)如用裝置C收集CO2,則CO2應(yīng)從c(填字母)端口通入.
(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積,植物油的作用是防止二氧化碳溶于水.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
(2)干燥氣體時(shí),導(dǎo)管一般遵循長進(jìn)短出的原則;
(3)二氧化碳的密度比空氣大;
(4)二氧化碳能夠溶于水.

解答 解:(1)大理石碎片應(yīng)放在有孔塑料袋中;
A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);
根據(jù)氣體制備的一般原則,A中的粗銅絲不能用鐵絲代替,原因是鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣.
故填:有孔塑料瓶;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;復(fù)分解;不能;鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣.
(2)如用裝置B干燥CO2,則CO2應(yīng)從a端口通入.
故填:a.
(3)如用裝置C收集CO2,由于二氧化碳的密度比空氣大,則CO2應(yīng)從c端口通入.
故填:c.
(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積,植物油的作用是防止二氧化碳溶于水,從而使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確.
故填:防止二氧化碳溶于水.

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)正確的是( 。
A.天平稱物質(zhì)質(zhì)量為 12.52gB.天平稱物質(zhì)質(zhì)量為 12.0g
C.量筒量得液體體積為12.35mLD.量筒量得液體體積為12.30mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖是初中化學(xué)常見的儀器和裝置,請回答相關(guān)問題.

(1)B裝置中儀器X的名稱:X是長頸漏斗.
(2)若將裝置A和D(藥品為高錳酸制取并收集氧氣,其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止水倒流而炸裂試管.
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳.按照氣流自左至右方向流動(dòng),所用儀器按連接順序依次為BFCG(填字母順序).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的變化和性質(zhì)中屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.水易結(jié)冰B.煤能燃燒C.木材燃燒D.酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于質(zhì)量守恒定律的理解,錯(cuò)誤的是(  )
A.宏觀:實(shí)際參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量等于生成物總質(zhì)量
B.微觀:反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變
C.X+3H2O=2H3PO4中的X為P2O5
D.煤燃燒后灰渣質(zhì)量小于煤,不能用質(zhì)量守恒定律解釋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.水是最重要的物質(zhì)之一.下列有關(guān)水的說法正確的是(  )
A.水是一種常用溶劑B.蒸餾水是一種硬水
C.雨水的pH一定為7D.純凈水不含任何化學(xué)物質(zhì)

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17.在不同時(shí)刻,某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表.已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的2倍.則下列說法不正確的是( 。
甲的質(zhì)量/g乙的質(zhì)量/g丙的質(zhì)量/g丁的質(zhì)量/g
反應(yīng)前6410116
t時(shí)刻32a
反應(yīng)后054b0
A.乙和丙為生成物
B.a等于32
C.b等于37
D.該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有下列試劑:硫酸銅溶液、硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液、銅片、鋁片.某校九年級1班化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,請你和他們一起探究銀、鋁、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鋁片打磨后,放入裝有a:硫酸銅溶液燒杯中,觀察鋁片表面覆蓋一層b:
紅色的銅
三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?br />e:鋁、銅、銀
把銅片打磨后,放入裝有c:硝酸銀溶液燒杯中,觀察銅片表面覆蓋一層d:
銀白色的銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)圖B裝置中儀器a的名稱是長頸漏斗.儀器b的名稱是錐形瓶.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口放一團(tuán)棉花,為了得到較為純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選用E(填寫裝置序號).
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先先移出導(dǎo)管,然后再熄滅酒精燈,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生和收集裝置是BC (填字母代號),反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.判斷CO2已收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
如果用該裝置制取氣體,反應(yīng)進(jìn)行較長時(shí)間后,將燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因可能是裝置漏氣.
使用B裝置制取氣體,對反應(yīng)物狀態(tài)的要求是固體和液體反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為B(填字母);收集裝置為C(填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是②③ (填序號).
(5)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是反應(yīng)的速度太快,不利于收集氣體.
(6)檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳的方法是把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.
(7)根據(jù)所學(xué)知識及所給信息回答問題:氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,選用D裝置收集氨氣.(填寫字母)

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