9．如圖，對裝置的回答不正確的是（　�。�
A．若A中產(chǎn)生氧氣，則應(yīng)選b端為進(jìn)氣口收集氧氣
B．用C、D裝置做實(shí)驗(yàn)，水中均有黑色濺落物生成
C．若A中產(chǎn)生CO2，連接A、E、F，則E中蠟燭會熄滅，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁
D．若O2流向?yàn)镋→F，則E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁

分析 A、根據(jù)氧氣的密度比水小，氣體應(yīng)從短管b通入分析；
B、根據(jù)C中紅熱的鐵絲能燃燒，D中常溫下的鐵絲不燃燒分析；
C、根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氧氣具有助燃性，蠟燭燃燒生成二氧化碳分析．

解答 解：A、氧氣的密度比水小，氣體應(yīng)從短管b通入，水從a排出，故說法正確；
B、C中紅熱的鐵絲能燃燒，D中常溫下的鐵絲不燃燒，水中不均有黑色濺落物生成，故說法錯(cuò)誤；
C、二氧化碳?xì)怏w具有不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)，因此E中蠟燭熄滅；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此F中澄清石灰水變渾濁，故說法正確；
D、若O2流向?yàn)镋→F，氧氣具有助燃性，則E中蠟燭燃燒更旺，蠟燭燃燒生成二氧化碳，則F中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁，故說法正確．
故選B．

點(diǎn)評 此題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)所學(xué)信息分析實(shí)驗(yàn)的能力，掌握相關(guān)知識才能正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．C60可用作吸氫材料，其原理是C60與H2在一定條件下反應(yīng)生成氫化物；該氫化物在80～215℃時(shí)，會分解放出H2．
（1）C60屬于A（填字母序號）．
A．單質(zhì)        B．化合物         C．混合物
（2）求算C60的相對分子質(zhì)量的計(jì)算式為12×60．
（3）C60可用作吸氫材料是利用了其化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．請回答下列問題
（1）汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性．
（2）下列汽車配件及用品中，屬于有機(jī)合成材料的是填序號下同c．
a．鋼鐵外殼  b．玻璃車窗  c．橡膠輪胎  d．羊毛座墊
（3）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕
①汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕氧氣和水．
②噴漆前需將鐵制品短時(shí)間放入稀鹽酸中除銹，鐵銹主要成分是Fe2O3，觀察到鐵銹逐漸消失，溶液由無色變?yōu)辄S色，除銹的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
③回收利用生銹的鐵制品是保護(hù)金屬資源的有效途徑．在工業(yè)上常用一氧化碳將其還原回收，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
④為測定某生銹的鐵制品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小龍和他的同學(xué)用足量的一氧化碳與10g樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不能與反應(yīng)），并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖．
a．上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為6.6g；
b．計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途關(guān)系不正確的是（　�。�
A．金剛石的硬度大，可用于切割玻璃
B．聚乙烯塑料有熱塑性，可用于食品袋加熱封口
C．錫鉛合金熔點(diǎn)低，可用于焊接金屬
D．鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可在鐵欄桿的表面涂鋁粉防止生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是B→F→D（填裝置字母代號）．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，若用圖G裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣，則氫氣從b端通入（填“a”或“b”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用CO氣體還原Fe3O4模擬工業(yè)煉鐵．若冶煉100g含雜質(zhì)4%的生鐵，需要含F(xiàn)e3O492.8%的磁鐵礦石的質(zhì)量是多少？（根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位；在答題紙寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

14．黃曲霉素（C17H12O6）是污染糧食（大米、花生等）的真菌霉素，人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會發(fā)生突變，危害身體健康．請回答：
（1）黃曲霉素的相對分子質(zhì)量為312；
（2）黃曲霉素中各元素質(zhì)量比為102：6：48．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．丁二酮（C4H6O2）可用作糖果增香劑．下列關(guān)于丁二酮的說法中正確的是（　�。�
A．丁二酮中含有氧分子
B．丁二酮相對分子質(zhì)量為86g
C．丁二酮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．丁二酮中C、H、O元素的質(zhì)量比為24：3：16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．2017年5月12日是我國第九個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識，下列圖標(biāo)不適合在加油站使用的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，分別試驗(yàn)了圖中四種液體的導(dǎo)電性．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，燈泡不發(fā)光的實(shí)驗(yàn)組是②③（填序號）．
（2）氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈冊谒芤褐卸寄芙怆x出OH-（填化學(xué)符號）．
（3）往裝有稀硫酸的燒杯中滴加氫氧化鋇溶液至過量，滴加過程中可以觀察到燈泡發(fā)光的情況為由亮變暗至熄滅，再逐漸變亮．

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同步練習(xí)冊答案