1．丁二酮（C4H6O2）可用作糖果增香劑．下列關(guān)于丁二酮的說法中正確的是（　�。�
A．丁二酮中含有氧分子
B．丁二酮相對分子質(zhì)量為86g
C．丁二酮中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D．丁二酮中C、H、O元素的質(zhì)量比為24：3：16

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
B．根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；
C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的大小比較方法來分析；
D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．

解答 解：A．丁二酮是由丁二酮分子構(gòu)成的，其中不含氧分子，故錯誤；
B．相對分子質(zhì)量的單位是“1”，通常省略，故錯誤；
C．丁二酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×4）：（1×6）：（16×2）=24：3：16，由此可知其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故錯誤；
D．丁二酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×4）：（1×6）：（16×2）=24：3：16，故正確．
故選D．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．水是人類生存的保障．
自來水廠生產(chǎn)流程如圖所示，

（1）自來水廠應(yīng)用水凈化的方法有ABC．
A．過濾    B．吸附    C．消毒    D．蒸餾
（2）進入用戶的自來水屬于B．
A．純凈物    B．混合物    C．氧化物
（3）下列節(jié)水措施可行的是AB．
A．用淘米水澆花             B．使用節(jié)水龍頭
C．盡量少喝水               D．使用生活污水灌溉農(nóng)田．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列食物的近似pH如下，其中呈堿性的是（　　）
A．檸檬汁2.2-2.4B．番茄汁4.0-4.4C．牛奶6.3-6.6D．雞蛋清7.6-8.0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖，對裝置的回答不正確的是（　�。�
A．若A中產(chǎn)生氧氣，則應(yīng)選b端為進氣口收集氧氣
B．用C、D裝置做實驗，水中均有黑色濺落物生成
C．若A中產(chǎn)生CO2，連接A、E、F，則E中蠟燭會熄滅，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁
D．若O2流向為E→F，則E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列物質(zhì)分類錯誤的是（　　）
A．水銀：金屬B．冰水：混合物C．氫氧化鋇：堿D．干冰：氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）用化學(xué)符號表示
①兩個硝酸根離子2NO3-      ②五個氨分子5NH3
③三個鋁原子3Al          ④兩個亞鐵離子2Fe2+
（2）請從①活性炭 ②聚乙烯 ③熟石灰 ④氧氣  中選擇適當(dāng)物質(zhì)，用其序號填空：
①可用于改良酸性土壤的是③； ②可用于急救病人的是④；
③能吸附水中色素和異味的是①；④可做食品包裝袋的是②．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O      ②實驗室用過氧化氫制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
③鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO  ④曾青得鐵化為銅Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．化學(xué)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技等各個領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用．請閱讀下面一段文字并填空．
（1）請用化學(xué)式來填寫空格：
人體胃液中含有的酸是HCl；醫(yī)院里搶救危重病人時給病人呼吸的氣體是O2．
（2）生活中可以通過簡單的煮沸方法來降低水的硬度；凈化水程度最高是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．請結(jié)合如圖1回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，選用發(fā)生裝置是A（填字母），該反應(yīng)化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若要收集相對純度較高的O2可用D（填字母）裝置收集．
（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，若用F裝置代替B裝置進行實驗，其優(yōu)點為可隨時控制反應(yīng)的開始與停止．
①要獲得純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是B（選填字母）．
A．a(chǎn)→b→d→c   B．d→c→a→b   C．b→a→c→d   D．c→d→b→a

②用化學(xué)方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O．
（4）硫化氫氣體有毒，溶于水形成酸，用圖3收集H2S．說明其密度比空氣大（填“大”或“小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下，能較快的分解生成氯化鉀和氧氣．
（1）反應(yīng)后，將二氧化錳從混合物中分離出來的操作方法是溶解、過濾．
（2）要得到9.6g氧氣，計算需要分解氯酸鉀的質(zhì)量．（寫出計算過程）

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