給下列的物質(zhì)分類（填序號(hào)）：
①潔凈的空氣、②液態(tài)氧、③二氧化碳、④冰水混合物、⑤二氧化氮、⑥礦泉水、
⑦氫氣、⑧高錳酸鉀
混合物有
 
 純凈物有
 

單質(zhì)有
 
化合物有
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．
解答：解：①潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；②液態(tài)氧由氧元素組成，屬于單質(zhì)；③二氧化碳由碳元素和氧元素組成，屬于化合物；④冰水混合物是由氫元素和氧元素組成，屬于化合物；⑤二氧化氮由氮元素和氧元素組成，屬于化合物；⑥礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物；⑦氫氣是由氫元素組成，屬于單質(zhì)；⑧高錳酸鉀由三種元素組成，屬于化合物．
故答案為：①⑥；②③④⑤⑦⑧；②⑦；③④⑤⑧．
點(diǎn)評(píng)：純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的主要依據(jù)是（　　）
A、火星四射
B、發(fā)光發(fā)熱
C、生成黑色固體
D、生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

不能用蒸餾水養(yǎng)魚(yú)是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含（　�。�
A、氧原子B、水分子
C、氧分子D、氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)不是化合反應(yīng)（　�。�
A、碳+氧氣 
點(diǎn)燃
 二氧化碳
B、鐵+氧氣 
點(diǎn)燃
 四氧化三鐵
C、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
 二氧化碳+水
D、氧化鈣+水→氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示的儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用
 
（填儀器名稱，下同）；洗滌試管應(yīng)使用
 
．
（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是
 
．
（3）可以直接加熱的儀器是
 
，加熱時(shí)需墊上石棉網(wǎng)的是
 
和
 
．
（4）量取液體體積用
 
，操作要點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中以
 
 （選填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（2）鋁、鐵、銅是生活中廣泛使用的三種金屬．下列試劑中，哪些能直接驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序？
 
 （填字母代號(hào)）．
A、硫酸鋁溶液 B、硫酸亞鐵溶液C、硫酸銅溶液 D、稀硫酸
（3）鐵制品銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣、
 
發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．將生銹的鐵片放入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，可能發(fā)生的反應(yīng)有
 
 個(gè)，寫出其中一個(gè)置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）在CuSO4和Al2（SO4）3的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)，過(guò)濾后得到濾液和固體剩余物．向該剩余物中加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾液中一定含有的金屬陽(yáng)離子是
 
 （寫離子符號(hào)）．
（5）將一定量的鋅粉加入到氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是
 
，濾液中一定不含的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是銅粉和三氧化二鐵粉末中的一種或兩種．同學(xué)為確定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
【提出問(wèn)題】紅色粉末成分是什么？
【猜想假設(shè)】
猜想1：紅色粉末是銅粉；
猜想2：紅色粉末是三氧化二鐵；
猜想3：紅色粉末是
 
．
【設(shè)計(jì)方案】取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳，片刻后加熱至充分反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）

請(qǐng)你完成下表：
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
現(xiàn)象1：
 
猜想1成立
現(xiàn)象2：紅色粉末全部變?yōu)楹谏�，石灰水變渾�?/TD>猜想2成立
現(xiàn)象3：
 
猜想3成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并經(jīng)過(guò)分析，確認(rèn)猜想3成立．
【反思評(píng)價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)先通一氧化碳，片刻后在加熱的原因是
 
；
（2）從環(huán)保的角度看，上述裝置有不足之處，具體的改進(jìn)措施是
 
；
（3）請(qǐng)你用另一種反應(yīng)原理證明猜想3成立，實(shí)驗(yàn)方案是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年5月，臺(tái)灣傳出“毒飲料事件”，一些廠商在飲料中違規(guī)或違法添加了“塑化劑”．塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學(xué)式為C24H38O4．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、鄰苯二甲酸二辛酯是有機(jī)高分子
B、鄰苯二甲酸二辛酯中碳氧元素質(zhì)量比為6：1
C、鄰苯二甲酸二辛酯屬于有機(jī)物
D、鄰苯二甲酸二辛酯由66個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生用托盤天平稱量某藥品的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)該（　�。�
A、減砝碼B、再加此藥
C、減少藥品D、調(diào)節(jié)平衡螺母

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