下列反應(yīng)不是化合反應(yīng)（　　）
A、碳+氧氣 
點(diǎn)燃
 二氧化碳
B、鐵+氧氣 
點(diǎn)燃
 四氧化三鐵
C、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
 二氧化碳+水
D、氧化鈣+水→氫氧化鈣
考點(diǎn)：化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：
A、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
B、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
C、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；
D、氧化鈣+水→氫氧化鈣，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
答案：C
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出鐵絲燃燒的文字表達(dá)式：
 
；
（2）寫出對應(yīng)的元素符號或名稱：氫
 
，鋁
 
，C
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于碳和碳的化合物的說法不正確的是（　�。�
A、過多CO2排放會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”，應(yīng)提倡“低碳生活”
B、焦炭可用于冶煉金屬
C、久未開啟的菜窖內(nèi)二氧化碳的含量比空氣中的高
D、二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是（　�。�
A、水蒸氣B、氮?dú)?/td>
C、氧氣D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在下表中填寫相應(yīng)物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、物質(zhì)的類別（指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）．
物質(zhì)名稱
 
 
氫氧化鉀
化學(xué)式
 
 
 
物質(zhì)類別單質(zhì)酸堿
（2）利用表中所寫物質(zhì)，任寫一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、硫+氧氣
點(diǎn)燃
 二氧化硫
B、過氧化氫 
二氧化錳
水+氧氣
C、氫氣+氯氣
點(diǎn)燃
氯化氫
D、二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

給下列的物質(zhì)分類（填序號）：
①潔凈的空氣、②液態(tài)氧、③二氧化碳、④冰水混合物、⑤二氧化氮、⑥礦泉水、
⑦氫氣、⑧高錳酸鉀
混合物有
 
 純凈物有
 

單質(zhì)有
 
化合物有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、磷 燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、鐵絲 在空氣中燃燒生成黑色固體
C、加熱高錳酸鉀所得剩余固體中有黑色粉末
D、點(diǎn)燃的蠟燭吹熄時(shí)產(chǎn)生的白煙可點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)催化劑的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變
B、催化劑就是二氧化錳
C、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
D、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變

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