如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器，請(qǐng)按要求填空．
（1）鎂條燃燒時(shí)，夾持鎂條應(yīng)選用（（填字母代號(hào)）
 
，加熱時(shí)需要墊石棉網(wǎng)的儀器是（填儀器名稱）
 

（2）在課本實(shí)驗(yàn)加熱蒸發(fā)礦泉水中用到上述儀器中的（填字母代號(hào)）
 
，在蒸發(fā)這一實(shí)驗(yàn)操作中缺少了一種玻璃儀器，它的名稱是
 
，它在實(shí)驗(yàn)中的用途是
 

（3）上述儀器中用來量取體積的是（填字母代號(hào)）
 

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，小王不小心打翻d導(dǎo)致酒精在桌面上燃燒起來，他應(yīng)該如何處理？
 
．
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用,測量容器-量筒,加熱器皿-酒精燈,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)各儀器的用途選擇判斷．加熱蒸發(fā)時(shí)需用到酒精燈、鐵架臺(tái)、蒸發(fā)皿、玻璃棒、坩堝鉗等儀器；酒精在桌面上燃燒起來，應(yīng)立即用濕布蓋滅．
解答：解：（1）夾持鎂條燃燒的，應(yīng)該是耐高溫的，故選：A；在酒精燈上加熱需要墊石棉網(wǎng)的，受熱面積較大，瓶壁薄厚均勻的，故選：D；
（2）加熱蒸發(fā)時(shí)需用到酒精燈、鐵架臺(tái)、蒸發(fā)皿、玻璃棒、坩堝鉗等儀器；圖中缺少玻璃棒，它的作用是攪拌防止液體由于局部受熱而濺出；
（3）用來量取體積的是的儀器是量筒；
（4）酒精在桌面上燃燒起來，應(yīng)立即用濕布蓋滅．
答案：（1）A；D；
（2）cdg；玻璃棒；攪拌；
（3）a；
（4）立即用濕布蓋滅．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)室常用儀器，屬于容易題，要了解實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱及用途．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知R元素的相對(duì)原子質(zhì)量為M，若R2+核外有x個(gè)電子，則R的原子核內(nèi)的中子數(shù)為（　�。�
A、M-x+2
B、M+x+2
C、M-x-2
D、M+x-2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)與他們一起完成探究活動(dòng)．
【提出問題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同的方案并加以實(shí)驗(yàn)．
甲同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn)：
①取少量白色固體于試管中，加水振蕩至全部溶解無色溶液
②用pH試紙測①溶液的pH值溶液的pH＞7，說明氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)
乙同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn)：
①取少量白色固體于試管中，加水進(jìn)行振蕩至全部溶解無色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液現(xiàn)象A，說明氫氧化鈉固體已變質(zhì)
（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，其理由是
 
；
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象A應(yīng)為
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是：
 
 （用化學(xué)方程式表示）
【拓展應(yīng)用】
（3）若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，應(yīng)加入適量的
 
（填化學(xué)式）溶液而除去．
氫氧化鈉固體應(yīng)當(dāng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)去縉云山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問題：
（1）取水后加入明礬的作用是
 
．
（2）進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是
 
．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性，除去水樣中的色素和異味．
（4）最后進(jìn)行蒸餾，所得蒸餾水是
 
（選“硬水”或“軟水”），可以用
 
 來鑒別．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解答有關(guān)問題：
（1）燃煤爐煤層上方有時(shí)會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色火焰，用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理：
 

（2）鐵制品用稀鹽酸除銹，稀鹽酸過量，傷了鐵制品．用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理：
 
、
 

（3）將一定量的鋅加入到稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，鋅完全反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．濾渣中一定有的物質(zhì)是：
 
；濾液中一定有的物質(zhì)是
 

（4）農(nóng)藥“波爾多液”可以殺滅柑橘上的害蟲，它是將熟石灰加入硫酸銅溶液中攪拌而成，其混合時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
不能使用鐵制容器的原因是（寫化學(xué)方程式）
 
，該反應(yīng)類型為
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)稱取生鐵樣品10克．放入燒杯中，加入一定量的稀硫酸，充分反應(yīng)后稱量，發(fā)現(xiàn)燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了0.34克，求生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知草酸（H2C2O4）在加熱條件下的反應(yīng)為H2C2O4
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+H2O．現(xiàn)用如圖甲、乙裝置（圖中a，b為活塞開關(guān)，分離、干燥前未打開），對(duì)生成的CO和CO2進(jìn)行分離并干燥．（提供藥品：氫氧化鉀溶液、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸）

（1）甲中為了除去CO2應(yīng)放
 
溶液，乙中為了除去水氣蒸應(yīng)放
 
．
（2）首先，打開活塞a，讓混合氣體通過甲、乙裝置，能分離出來的氣體是
 
．此時(shí)甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是
 
．
（3）要分離出另一種氣體，則丙中應(yīng)盛裝
 
，然后打開活塞b，能分離出的氣體是
 
．
（4）有一名同學(xué)想測定分離出來的CO氣體的體積，請(qǐng)幫助該同學(xué)從圖中A，B，C 3個(gè)裝置中選擇一個(gè)合理的量氣裝置
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小宇從家中取來兩包白色粉末，一包是堿面（Na2CO3），一包是小蘇打（NaHCO3），但包裝時(shí)未對(duì)名稱作標(biāo)記，在實(shí)驗(yàn)室里，他請(qǐng)同學(xué)幫助鑒別．
小偉說：利用酚酞試液檢驗(yàn)，因?yàn)閴A面溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅．
小航說：利用鹽酸檢驗(yàn)，因?yàn)閴A面能與鹽酸反應(yīng)，生成氣體，現(xiàn)象明顯．
小婷說：你們說的方法都不可以．
請(qǐng)回答，小婷這樣判斷的理由是
 
．
小婷經(jīng)過分析Na2CO3 和NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，發(fā)現(xiàn)可以通過比較兩種鹽生成CO2的體積多少，來區(qū)分開Na2CO3 和NaHCO3．現(xiàn)有試管、量筒、稀鹽酸、托盤天平，足夠大的氣球等儀器和用品（數(shù)量夠用）．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，區(qū)分堿面和小蘇打．
裝置設(shè)計(jì)（可畫圖）操作步驟現(xiàn)象與結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用橫行和縱行的微粒結(jié)合的化學(xué)式填空：
\NH4+Ca2+\H+Mg2+Fe3+
SO42-Cl-

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同步練習(xí)冊(cè)答案