下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　　）
A、氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小
B、稀有氣體可做保護(hù)氣，因?yàn)樵幼钔鈱与娮舆_(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動
D、水通電生成氫氣和氧氣，因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?/span>
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減�。醴肿又g有一定的間隔，在加壓時分子之間的間隔變�。还蔬x項(xiàng)解釋正確．
B、稀有氣體可做保護(hù)氣，是因?yàn)樵幼钔鈱与娮舆_(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)解釋正確．
C、非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因?yàn)橄銦熤泻械姆肿硬粩噙\(yùn)動，向四周擴(kuò)散，造成非吸煙者被動吸煙，故選項(xiàng)解釋正確．
D、水通電生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉�，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解錯誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置可以是
 

（填序號，答一個），其中二氧化錳起
 
 作用；其反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填序號）；寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合制取甲烷．甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
（填裝置編號，下同），收集裝置應(yīng)選
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量最多的是（　�。�
A、氧氣B、水蒸氣
C、氮?dú)?/td>D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中說法正確的是（　　）
A、在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子的可能是③
B、屬于同種元素的粒子是①和④
C、①和③兩種粒子是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、①和④屬于非金屬元素的粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，兩種方法均正確的是（　�。�
A、白酒和白醋：聞氣味或加入小蘇打
B、氫氣和氮?dú)猓狐c(diǎn)燃或觀察顏色
C、黃金和黃銅（銅鋅合金）：灼燒或滴加硫酸鋅溶液
D、氧氣和二氧化碳：滴加酚酞溶液或伸入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組中兩種粒子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均相同的是（　�。�
A、Na和Na+
B、F-和OH-
C、Cl和Cl-
D、Na+和Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、Ca（HCO3）2 
  △  
.
 
 CaCO3↓+CO2↑+H2O
B、Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
C、2Na+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Na2O2
D、C6H12O6+6O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
6CO2+6H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有失去標(biāo)簽的5種無色溶液，分別是Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2、NaOH和稀鹽酸，任取其中的4種貼上A、B、C、D標(biāo)簽，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)．   
（1）依據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中夾持固定裝置已略  去．從長頸漏斗加入稀鹽酸，可以觀察到C溶液中有氣泡產(chǎn)生，A溶液中有白色沉淀生成，B、D溶液均無明顯變化．則C溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
A溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）取少量B溶液倒入蒸發(fā)皿，加熱，聞到有刺激性氣味，停止加熱．再取少量D溶液倒入另一蒸發(fā)皿，加熱，有白色固體析出，停止加熱．則B是
 
，D是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氣體的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出圖中儀器a和b的名稱：a
 
；b
 
．
（2）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口
 
，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
（3）利用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填字母）．
（4）甲同學(xué)從如圖中選擇A、C裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．氧氣可用排水法收集的原因是
 
；收集滿氧氣的集氣瓶要用
 
蓋上并
 
（填“正”或“倒”）放在實(shí)驗(yàn)臺上．

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