14．實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，下列操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．檢查氣密性B．加入鋅粒C．產(chǎn)生氫氣D．收集氫氣

分析 A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)制取氫氣屬于固液常溫型，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氫氣的密度比空氣的小，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
B、向試管中裝鋅粒時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確．
C、制取氫氣屬于固液常溫型，圖中所示操作正確．
D、氫氣的密度比空氣的小，用圖中裝置收集時(shí)，應(yīng)從短導(dǎo)管通入，將空氣從長導(dǎo)管排出，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．月球上含有豐富的核聚變?nèi)剂稀昂?3（3He）”，已知“碳-13（13C）”是指原子核內(nèi)含有六個(gè)質(zhì)子、7個(gè)中子的碳原子，則“3He”所指的氦原子，核內(nèi)含有2個(gè)質(zhì)子、1個(gè)中子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．氮?dú)馐且环N重要的工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于化肥等工業(yè)．工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮?dú)�，某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮?dú)夤に嚵鞒蹋ㄈ鐖D1），并展開學(xué)習(xí)，請回答相關(guān)問題：

【查閱資料】：
1、在同等條件下，碳分子篩對不同氣體的吸附強(qiáng)度不同，如圖2所示；
2、碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用．
（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是物理（填“化學(xué)”、或“物理”）性質(zhì)，根據(jù)圖2所示，要增強(qiáng)碳分子篩的吸附能力，可采取的方法增大碳分子篩吸附塔中的氣壓；
（2）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，寫出與之相關(guān)的一條用途食品充氮防腐，N2和另一種單質(zhì)氣體在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成NH3，反應(yīng)的符號表達(dá)式為N2+3H2$\frac{\underline{\;500℃200Mpa\;}}{催化劑}$2NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義．
（1）同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響．在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間．
實(shí)驗(yàn)30%雙氧水的質(zhì)量（g）加入水的體積（mL）二氧化錳質(zhì)量（g）收集時(shí)間（s）
110405200
220305100
3302067
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，取用二氧化錳的儀器是藥匙（填儀器名稱）．
②如圖所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填編號，下同），此題中氣體收集裝置應(yīng)采用的是C或D．

③實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為5g．
④相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明雙氧水的濃度越大，反應(yīng)速率越快．
⑤第三次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測得容器中全部剩余物的總質(zhì)量為50.8g，則該實(shí)驗(yàn)生成氧氣的質(zhì)量是4.2g．
（2）二氧化碳與水反應(yīng)，在常溫下進(jìn)行的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3，在葉綠素、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖 （C6H12O6）和氧氣的化學(xué)方程式為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說明反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出A、B儀器名稱：A藥匙，B鑷子．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取并收集O2，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為EF（或EG）（填字母序號），取用二氧化錳時(shí)，應(yīng)選用儀器A（填字母序號）．檢驗(yàn)氧氣的方法為將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處．②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗中水面下降，下端有氣泡逸出，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取O2時(shí)，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．高鐵酸鉀（K2FeO4）是紅黑色粉末，小晶體呈現(xiàn)紅彩閃光，易溶于水，易與水反應(yīng)，干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解．請回答下列問題：
（1）K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為+6．
（2）將K2FeO4溶于水，生成氫氧化鐵、氫氧化鉀外還生成一種無色氣體．寫出K2FeO4與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式（其中K2FeO4與H2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：5）4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3↓+8KOH+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（　�。�
A．CO2氣體（CO氣體）--通入氧氣，點(diǎn)燃
B．CaO固體（CaCO3固體）--加水充分溶解，過濾
C．N2（O2）--通過足量灼熱的碳層
D．Cu （CuO）--通入足量CO，加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“防火勝于救火”，科學(xué)認(rèn)識燃燒，增強(qiáng)安全防范意識是每個(gè)公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅
B．水能滅火，是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C．天然氣泄漏，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
D．油庫、面粉廠、紡織廠、輪轂廠、橡膠廠和煤礦的坑道能等場所要嚴(yán)禁煙火，以避免爆炸的發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．（1）化學(xué)是在分子和原子層次研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、及其變化規(guī)律的科學(xué)
（2）道爾頓和阿伏加德羅等科學(xué)家得出了一個(gè)重要結(jié)論：物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的
（3）1896年門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表．

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同步練習(xí)冊答案