精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】海藻酸鈉是一種常見的食品添加劑，化學式為（C6H7NaO6）n，其中N數(shù)值大于100，下列關于海藻酸鈉的說法正確是

A. 海藻酸鈉的相對分子質量是198

B. 海藻酸鈉中碳、氧元素的質量比為1：1

C. 海藻酸鈉含有6n個碳原子

D. 海藻酸鈉中氧元素的質量分數(shù)最大

【答案】D

【解析】

A、海藻酸鈉的相對分子質量是198n，故選項說法錯誤。
B、海藻酸鈉中碳、氧元素的質量比為（12×6n）：（16×6n）≠1：1，故選項說法錯誤。
C、1個海藻酸鈉分子中含有6n個碳原子，故選項說法錯誤。
D、海藻酸鈉中碳、氫、鈉、氧元素的質量比為（12×6n）：（1×7n）：23n：（16×6n）=72：7：23：96，則海藻酸鈉中氧元素的質量分數(shù)最大，故選項說法正確。
故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組對KMnO4的某些性質進行研究。

（查閱資料）KMnO4溶液呈中性、有腐蝕性。

Ⅰ．穩(wěn)定性

實驗1：稱取0.57gKMnO4放入試管底部，在酒精燈上緩慢加熱，稱量剩余固體質量，測量溫度，記錄數(shù)據如下表。

溫度/℃

100

140

180

220

240

260

280

300

試管內固體質量/g

0.57

0.57

0.57

0.57

0.54

0.51

0.50

0.50

Ⅱ．腐蝕性

實驗2：將新鮮雞皮在不同濃度的KMnO4溶液中浸泡相同時間，現(xiàn)象如下表。

KMnO4溶液濃度

0.002%

0.01%

0.1%

1%

雞皮的變化

無明顯變化

邊緣部分變棕黃色

全部變棕色

全部變黑色

Ⅲ．與硫的作用

實驗3：分別取0.5 g硫粉在20mL不同溶液中浸泡相同時間，現(xiàn)象如下表。

編號

①

②

③

④

⑤

溶液

0.1%高錳酸鉀溶液

滴有10滴濃硫酸的0.1%高錳酸鉀溶液

滴有10滴濃硫酸的蒸餾水

滴有10滴濃硫酸的1%高錳酸鉀溶液

濃硫酸

現(xiàn)象

無明顯變化

紫紅色變淺

無明顯變化

紫紅色褪去，生成刺激性氣體

無明顯變化

（解釋與結論）

(1)高錳酸鉀溶液的pH_______(填“大于”“等于”“小于”)7。

(2)實驗1中，產生氧氣的質量為______g。

(3)實驗2得出的結論是_______。

(4)高錳酸鉀與硫在_______條件下能發(fā)生反應。

(5)實驗3中③的目的是_______。

（反思與評價）

(6)實驗3中，可以不做的實驗是_______(填編號)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向含有硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合液中，加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中加入稀硫酸，有氣泡生成，則濾出的固體中一定含有（　　）

A. 銀、銅、鎂

B. 銅、鎂、鋅

C. 銀、銅、鋅

D. 銀、鎂、鋅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　�。�

A. 將少量高錳酸鉀放入水中，所得溶液呈紫紅色

B. 將人體呼出的氣體通入石灰水中，石灰水變渾濁

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種紅色固體

D. 鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確的實驗操作是進行科學實驗的重要保障。下列實驗操作中，合理的是（　�。�

A. 向試管內加液體時，將膠頭滴管伸入試管內

B. 進行氫氣燃燒實驗前一定先檢驗氫氣純度

C. 稀釋濃硫酸時，將水注入盛有濃硫酸的燒杯中

D. 測定某溶液的pH時，用水將pH試紙潤濕

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，愛護水資源是每個公民應盡的責任。請回答下列有關問題

(1)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:_____

(2)下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是_____(填序號)

①過濾 ②殺菌消毒 ③沉淀 ④煮沸、蒸餾

(3)下列物質是溶液的為_____(填序號)

①汽油和水 ②碘酒 ③植物油和洗滌劑 ④冰水混合物

(4)電解一定量的水、當某一電極上產生5mL氣體時、另一電極產生的氣體體積是_____.

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從日常生活中常�？梢园l(fā)現(xiàn)一些有探究價值的問題，可以通過實驗等手段對這些問題進行探究，并通過對實驗現(xiàn)象的分析等獲得有價值的結論。請你參與下面的實驗探究：

（提出問題）在冬天門窗緊閉的正在上課的教室內空氣中二氧化碳的含量，與操場上空氣中二氧化碳的含量有什么不同？

（提出猜想）小明認為：正在上課的教室內空氣中二氧化碳的含量應該比操場上空氣中二氧化碳的含量高。

（查閱資料）當空氣中二氧化碳含量超過正常含量時，會對人體產生有害的影響。

（實驗探究）用排水法分別收集教室內和操場上的氣體各一瓶進行實驗探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

將________________分別滴入盛有教室內的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中。

教室內的空氣瓶中_______；操場上的空氣瓶中________。

教室內的空氣中二氧化碳的含量比操場上的空氣中________。

（拓展應用）

（1）根據實驗探究結果，你認為我們在教室里學習時應注意什么__________？

（2）如需收集一瓶化學實驗室的空氣進行實驗，寫出你的操作方法：__________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙三種溶液分別為Na2CO3溶液、CaCl2溶液和稀HCl中的一種。甲與乙混合無明顯現(xiàn)象；甲與丙混合后產生白色沉淀；乙與丙混合后產生氣泡。由此某同學推斷出甲、乙、丙三種溶液分別是（　�。�

A. Na2CO3、CaCl2、稀HClB. CaCl2、Na2CO3、稀HCl

C. CaCl2、稀HCl、Na2CO3D. 稀HCl、CaCl2、Na2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明到水族館參觀時了解到：為了解決魚的吸氧問題，可向水中加入一種叫過氧化鈣（CaO2）的制氧劑，反應原理是：2CaO2+2H2O＝2Ca（OH）2+O2↑。

（1）已知過氧化鈉（Na2O2）與CaO2的化學性質相似，請寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式_____。

（2）水族館不能用過氧化鈉來增加水中含氧量的原因是_____。

（3）小明用久置的過氧化鈉固體做了與水反應的實驗，在處理廢液時，向反應后的溶液中滴加適量的鹽酸，意外的看到了氣泡，由此說明該過氧化鈉中可能含有_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案